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Attitudes towards Augmentative and Alternative Communication for young children with cerebral palsy - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12266, Attitudes towards Augmentative and Alternative Communication for young children with cerebral palsy - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12266 Cruz, Eduardo Chaves; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Bianchi, José João Pinhanços de; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Bertelli, Rosangela; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
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A organização da escolaridade em ciclos: aspectos de sua emergência, desenvolvimento e discussões atuais - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12647, The organization of schooling in cycles: aspects related to its emergence, development and actual discussions - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12647 Stremel, Silvana; Universidade Estadual de Ponta Grossa - Mainardes, Jefferson; Universidade Estadual de Ponta Grossa
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Education: of the sociocultural game and the inter-relationship involving modus vivendi and modus essendi. - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12753, Da educação: do jogo sociocultural e a inter-relação envolvendo modus vivendi e modus essendi - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12753 Mariano da Rosa, Luiz Carlos; Universidade Gama Filho
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Stoicism and imperium: the virtus of the roman political man. - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13145, Estoicismo e imperium: a virtus do homem político romano - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13145 Venturini, Renata Lopes Biazotto; Universidade Estadual de Maringá
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The importance of research sources for historical studies - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14174, A importância da pesquisa de fontes para os estudos históricos - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14174 Mendes, Claudinei Magno Magre; Universidade Estadual Paulista
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Contributions of the Meaningful Learning Theory to the learning of botany concepts - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14355, Contribuições da Teoria da Aprendizagem Significativa para a aprendizagem de conceitos em Botânica - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14355 Vinholi Júnior, Airton José; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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The pedagogical function of Hadewijch texts - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14375, A função pedagógica dos textos de Hadewijch - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14375 Nascimento, Denise da Silva Menezes do; Universidade Federal de Juiz de Fora
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To teach the women: admonition to modesty in the De cultu feminarum to Tertullian - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14512, Instruir as mulheres: admoestação à modéstia do De cultu feminarum de Tertuliano - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14512 Siqueira, Silvia Márcia Alves; Universidade Estadual do Ceará
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As práticas educativas de qualidade como fator de normalização escolar na educação infantil - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11166, Quality educational practices as a factor of school standardization in childhood education - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11166 Augusti, Rudinei Barichello; Faculdades de Itapiranga - Berwanger, Carla; Faculdades de Itapiranga
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Inclusion process in the school: a listening area with teachers - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11205, O processo de inclusão na escola: um espaço de escuta com professores - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11205 Garcia Júnior, Carlos Alberto Severo; Universidade Federal de Santa Maria
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The problem-based learning promoting the continuing education with the nursing team - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12949, A aprendizagem baseada em problemas na promoção da educação continuada com a equipe de enfermagem - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12949 Correia, Jefferson Nery; Faculdade Integrado de Campo Mourão - Souza, Mileni Francisca Gomes; Faculdade Integrado de Campo Mourão
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Teachers of post-graduate degree: risk group of cardiovascular disease - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13569, Docentes de pós-graduação: grupo de risco de doenças cardiovasculares - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13569 Santana, Otacílio Antunes; Universidade Federal de Pernambuco
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Historical reflections about the criticism on jesuits in the eighteenth century - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14193, Reflexões sobre as críticas aos jesuítas no século XVIII - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14193 Galter, Maria Inalva; Universidade Estadual do Oeste do Paraná
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Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14323, Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos, Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14323 Grau-Dieckmann, Patricia; Sociedad Argentina de Estudios Medievales, Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
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On inclusive education in the training of science teachers: the texture of the curriculum in practice - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14407, Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14407 Vilela-Ribeiro, Eveline Borges; Universidade Federal de Goiás - Benite, Anna Maria Canavarro; Universidade Federal de Goiás
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Editorial - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.22093 Oliveira, Terezinha; Universidade Estadual de Maringá
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The influence of cartoons on attitudes to science and to being a scientist - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i2.17551, A influência dos desenhos animados nas atitudes frente à ciência e a ser cientista - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i2.17551 Monteiro, Paula Cavalcante; Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Santin-Filho, Ourides; Universidade Estadual de Maringá
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The invention of identity of Mato Grosso do Sul State in a theater of a technical school - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19067, Invenção da identidade Sul-Mato-Grossense no teatro de uma escola técnica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19067 Ziliani, Rosemeire de Lourdes Monteiro; Universidade Federal da Grande Dourados
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Teaching in higher education: tensions and possibilities of professional management - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20074, Docência na educação superior: tensões e possibilidades de gestão da profissionalização - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20074 Fávero, Altair Alberto; Universidade de Passo Fundo (UPF) - Tauchen, Gionara; Universidade Federal de Rio Grande
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Revisiting the history of teaching sociology in basic education - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20222, Revisitando a história do ensino de Sociologia na Educação Básica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20222 Oliveira, Amurabi; Universidade Federal de Alagoas
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João Ribeiro’s compendium History of Brazil: an analysis from the perspective of didactic organization - 10.4025/actascieduc.v35i2.20340, O compêndio História do Brasil – curso superior de João Ribeiro: análise sob a perspectiva - 10.4025/actascieduc.v35i2.20340 Centeno, Carla Villamaina; Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
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Programs for the improvement of literacy: a critical reading - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20634, Programas de melhoria da qualidade da alfabetização: leitura crítica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20634 Gontijo, Cláudia Maria Mendes; Universidade Federal do Espírito Santo
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The concept of childhood analyzes the basic education - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20639, A infância analisa a educação básica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20639 Abramowicz, Anete; Universidade Federal de São Carlos - Oliveira, Fabiana de; Universidade Federal de Alfenas
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School libraries in basic education: conversations between Brazil and Portugal - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20640, Bibliotecas escolares: conversas entre Brasil e Portugal - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20640 Ramos, Flávia Brocchetto; Universidade de Caxias do Sul - Balça, Ângela; Universidade de Évora
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Basic education and research in the classroom - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20649, A educação básica e a pesquisa em sala de aula - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20649 Stecanela, Nilda; Universidade de Caxias do Sul - Williamson, Guillermo; Universidad de La Frontera
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Objectives for a university that contributes to the development of all peoples - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20923, Objectivos para uma universidade que contribuia o desenvolvimento de todos os povos - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20923 Guerrero, Rufina Clara Revuelta; Universidad de Valladolid - España
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Development of critical thought and the valorization of reality during the first years of Fundamental Education: day-to-day living or experience? - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19383, Desenvolvimento do pensamento crítico e valorização da realidade nos anos iniciais do ensino fundamental: vivência ou experiência? - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19383 Galuch, Maria Terezinha Bellanda; Universidade Estadual de Maringá
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The policy of nine-year basic education - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19518, Constituição da política do ensino fundamental de nove anos - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.19518 Oliveira, Daniele Ramos de; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Guimarães, Célia Maria; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
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Collaborative group and teacher formation: (trans)formation dialogues with a fledging university professor - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20307, Grupo colaborativo e formação docente: diálogos (trans)formadores com uma professora universitária iniciante - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20307 Perrelli, Maria Aparecida de Souza; Universidade Católica Dom Bosco - Garcia, Luciana Virgili Pedroso; Universidade Católica Dom Bosco
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University rankings: reflections on the construction of institutional acknowledgment - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20400, Ranqueamento de universidades: reflexões acerca da construção de reconhecimento institucional - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20400 Moura, Bruno Azevedo; Universidade de Brasília - Moura, Leides Barroso Azevedo; Universidade de Brasília
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Special education policies in Portugal: an analysis through a European framework - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.21042, Políticas de educação especial em Portugal: uma análise a partir de um quadro de referência europeu - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.21042 Fernandes, Preciosa; Universidade do Porto
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