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Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta, Emilio
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El derecho de autor ante la educación presencial y en línea García Pérez, Jesús Francisco
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Periferias culturales: aproximación introductoria al etnocentrismo Shaffhauser, Philippe; Universidad de Perpiñam
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Extranjeros Las dimensiones éticas y políticas de la exclusión Sierra, Bárbara; Universidad Católica de Quito
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5.
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¿Progresa la Psiquiatría como Medicina de la Salud Mental? Cordero Allary, Martín
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6.
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Editorial Durán Pérez, Teresa
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Editorial Durán Pérez, Teresa
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8.
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Extranjeros Las dimensiones éticas y políticas de la exclusión. Sierra, Bárbara; Pontificia Universidad Católica de Quito
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9.
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¿Progresa la Psiquiatría como Medicina de la Salud Mental? Cordero Allary, Martín; Universidad de Londres
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10.
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Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología Pecharromán, Isidro; IES Agora - Pozo, Juan Ignacio; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Mateos, Mar; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Pérez Echeverría, María del Puy; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid
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11.
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Modo de proceder, tareas y elementos propios de una Universidad Católica Vásquez Tapia, Alberto; instituto Teológico de la Universidad Católica de Temuco
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Modo de proceder, tareas y elementos propios de una Universidad Católica Vásquez Tapia, Alberto; Universidad Católica de Temuco.
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Desafios actuales de la sociedad del conocimiento para la inclusión digital en América Latina Pineda, Migdalia; Universidad del Zulia
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El "otro": identidad y construcción discursiva Gialdino, Irene
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Definición de buenas prácticas en la revitalización de lenguas: una agenda en curso Flores, José Antonio; Centro de investigación y estudios superiores en Antropología Social(CIESAS)
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Identidad marginal entre personas sin hogar de la ciudad de Temuco, Chile Berho, Marcelo; Universidad Católica de Temuco.
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¿Quién debe fijar las prioridades de las universidades y quién debe ejecutarlas? Una mirada al sistema de acreditación en Chile Beca Frei, Juan Pablo; Universidad Católica de Temuco.
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El “otro”: identidad y construcción discursiva Vasilachis de Gialdino, Irene; Ceil-piette (conicet-argentina)
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Definición de zonas territorialmente degradadas, considerando riesgo de erosión hídrica y pobreza Saavedra, José Luis; Universidad Católica de Temuco. - Garrido, Robert
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Nuevas configuraciones rituales: el contexto sociopolítico de la realización del ngillatun entre los mapuche de Tranaman en el sur de Chile Bustos Barrera, Bárbara; Unidad de Salud y Pueblos Indígenas del Ministerio de Salud de Chile
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Correlación entre calidad de vida de niños con asma y conocimientos de los cuidadores sobre la enfermedad Ríos Otálora, Rolando
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Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar Flórez-Romero, Rita; Universidad Nacional de Colombia - Restrepo, María-Adelaida; Universidad de Arizona - Schwanenflugel, Paula; Rutgers University
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Los espacios de la violencia. Moreno, Alejandro
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Conocer desde el Sur. Para una cultura política emancipatoria. Gutiérrez, Angélica
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Cultura, Multiculturalismo e Interculturalidad. Hacia una racionalidad intercultural Suazo, Ricardo
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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Relación familia escuela en contextos de pobreza. Posibilidades y limitaciones en los procesos educativos Santana López, Alejandra; Universidad Andrés Bello
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Interculturalidad en contexto mapuche Quilaqueo Rapimán, Daniel; Universidad Católica de Temuco
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Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche. Quintriqueo M, Segundo; Universidad Católica de Temuco.
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Discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico para una educación en contexto indígena Merino Dickinson, María Eugenia; Universidad Católica de Temuco.
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Texto y contexto. Problemas y perspectivas en la filosofía intercultural. Salas Astraín, Ricardo; Universidad Católica de Temuco.
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Comunicación intercultural y ciencias humanas: una forma especial de encuentro Cárcamo Landero, Solange; Universidad Católica de Temuco.
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Hacia un enfoque interdisciplinar de investigación sobre territorio y desarrollo. Peña-Cortés, Fernando; Universidad Católica de Temuco, - Carrasco, Noelia; Universidad de Concepción. - Almendra, Osvaldo; Universidad Católica de Temuco. - Rojas-Maturana, Marcela; Universidad Católica de Temuco.
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Las tecnologías digitales en contextos interculturales. Hepp K, Pedro; TIDE
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La categoría de lebenswelt en Jürgen Habermas y sus dificultades ante el diálogo social intercultural. Canales Valenzuela, Iván Raimundo; Universidad Católica del Maule
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Mundo de la vida, comprensión y acción intersubjetiva en la sociología fenomenológica de Alfred Schütz. Mora Nawrath, Héctor
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Un ejercicio hermenéuticoepistemológico vinculado al mundo de la vida. Pizzi, Jovino; Universidad Católica de Pelotas
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Editorial, Editorial Mancilla, Juan Manuel
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ORTEGA, CERVANTES Y LAS MEDITACIONES DEL QUIJOTE Carpintero, Helio; Universidades Autónoma de Barcelona
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Notas para una filosofía de la educación intercultural abiayalense. Pagano Fernández, Carlos María
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Mundo de la vida, ciudadanía y migraciones. Bonilla, Alcira B.; Universidad de Buenos Aires - Vior, Eduardo J.; Universidad Federal da Integração Latinoamericana, Foz do Iguaçu
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Braving the street. The anthropology of homelessness Bachiller, Santiago
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En pampa y la vía. Crotos, linyeras y otros trashumantes Piña Cabrera, Leonardo
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