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1.
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Desarrollo del profesorado: el saber pedagógico y la tradición del profesor como profesional reflexivo, Teachers’ development: pedagogical knowledge and the tradition of teachers as reflective practitioners, Développement du professorat: le savoir pédagogique et la tradition du professeur comme professionnel réfléchi Barrera Pedemonte, Fabián
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2.
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A Proposal for a Computational Model of Anatomical and Physiological Reasoning Smith, Brian Cantwell
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3.
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Simplifying Decision Trees Quinlan, J.R.
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4.
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A Framework for Representing Knowledge Minsky, Marvin
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5.
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Data and Model-Driven Selection Using Parallel-Line Groups Tanveer, S. - Mahmood, F.
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6.
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La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativas, The professional practicum as a space of research based on narratives, La pratique professionnelle comme espace de recherche avec base dans les narrations Sarmiento Cardozo, Luz Marina
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7.
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Concepciones de los estudiantes de geografía y ciencias de la tierra sobre su formación docente, Conceptions of geography and earth science students about their teacher development, Des conceptions des étudiants de géographie et de sciences de la terre à propos de leur formation comme enseignants Santiago Rivera, José Armando
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8.
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A pragmatic account of listenership : implications for foreign/second language teaching Garcés Conejos, Pilar - Bou Franch, Patricia
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9.
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O trabalho do pedólogo e sua relação com comunidades rurais: observações com agricultores familiares no norte de Minas Gerais. CORREIA, J.R. - LIMA. A.C.S. - ANJOS, L.H.C. dos
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10.
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Architecture et mission pédagogique : regards sur le campus de l'Université de Montréal et de l'école des HEC à l'ère d'une société de la connaissance Antonat, Dan
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