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1.
Corneal topography reinterpretation through separate analysis of the projected rings
Espinosa Tomás, Julián - Roig Hernández, Ana Belén - Mas Candela, David - Hernández Poveda, Consuelo - Illueca Contri, Carlos
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:
Fecha: 2012-04-18
Recurso: RUA Docencia

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2.
A Framework for Representing Knowledge
Minsky, Marvin
Formato:
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Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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3.
Measurement of curling ability through a knowledge and skills test
McNeil, Marilyn A.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1974
Recurso: McGill University - MCGILL

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4.
Direct transfer of skin flaps by microvascular anastomoses
Daniel, Rollin K.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1974
Recurso: McGill University - MCGILL

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5.
Anthropometric characteristics of elite junior male rowers
Chinchilla Mira, Juan José - Pérez Turpin, José Antonio - Cortell Tormo, Juan Manuel - Cejuela Anta, Roberto
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2008-03-18
Recurso: RUA Docencia

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6.
Reality and fantasy in the novels of Mordecai Richler
Darling, Michael E.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1974
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
IASSIST Quarterly
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2008-04-16
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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8.
AJIT-e : Online Academic Journal of Information Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-05-09
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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9.
Sistemas de conocimiento popular y académico como fundamento del desarrollo local. El caso de Productos Alimenticios Kelly's, Mérida, Venezuela, The systems of popular and academic knowledge as a base of local development. The case of Food Products Kelly’s
García Lobo, Ligia
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Desarrollo del profesorado: el saber pedagógico y la tradición del profesor como profesional reflexivo, Teachers’ development: pedagogical knowledge and the tradition of teachers as reflective practitioners, Développement du professorat: le savoir pédagogique et la tradition du professeur comme professionnel réfléchi
Barrera Pedemonte, Fabián
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-10-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela