Revistas | (238) |
No aplica | (142) |
Facultad de Humanidades y Educación | (135) |
Enfermagem | (52) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (44) |
Más... |
Universidad de los Andes Venezuela | (254) |
RUA Docencia | (198) |
Canadian Journal of Comumunication | (97) |
Unversidad Nacional de La Plata | (73) |
Université de Montreal | (68) |
Más... |
1.
|
El debate discursivo modernidad-posmodernidad y la educación ambiental en la escuela contemporánea, The dispute over socialist education in Mexico during the "cardenista" government García, Marianela - Ruiz Morón, Deyse
|
2.
|
Organizational design and knowledge performance: An empirical study, Diseño organizativo y knowledge performance: Un estudio empírico Claver-Cortés, Enrique; Universidad de Alicante - Pertusa-Ortega, Eva María; Universidad de Alicante - Zaragoza-Sáez, Patrocinio Carmen; Universidad de Alicante
|
3.
|
Critical Pedagogy, Islamisation of Knowledge and Muslim Education Hussien, Suhailah
|
4.
|
Modelling OLIF frame with EAGLES/ISLE specifications: an interlingual approach, El modelado de OLIF utilizando las especificaciones de EAGLES/ISLE: un enfoque interlingüístico Periñán Pascual, Carlos - Arcas Túnez, Francisco
|
5.
|
Étude des moteurs de développement en Chine rurale et ethnique Brodeur, Julie
|
6.
|
Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
|
7.
|
Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
|
8.
|
Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
|
9.
|
Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
|
10.
|
A snapshot of strategy research 2002-2006 Adcroft, Andy - Willis, Robert
|