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1.
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge
Peña González, Josefina
Formato: Texto
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Fecha: 2009-06-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Epigrafía latina e historia antigua
Abascal Palazón, Juan Manuel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-01-11
Recurso: RUA Docencia

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3.
Hildegard of Bingen as an educator : the body as conduit to knowledge
Doran, Geraldine
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1995
Recurso: McGill University - MCGILL

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4.
Software educativo para la orientación-aprendizaje de la geografía, Educational software for the orientation-learning of universal geography
Carballo, Kimara
Formato: Texto
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Fecha: 2009-04-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Toward the paradigm of a knowledge based electromagnetic design system : a case based reasoning approach
Rong, Ruowen
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1995
Recurso: McGill University - MCGILL

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6.
Ver, vernos y ser vistos desde la palabra, See, see ourselves and be seen from words, Olhar, olhar-nos e ser olhados desde a palavra
Rivas, Pedro José
Formato: Texto
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Fecha: 2009-08-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
The effect of economic integration on endogenous economic growth
Yin, Xiaopeng, 1963-
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1995
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
A dimensional analysis system for knowledge-aided design in electromagnetics
Tremblay, Luc, 1962-
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1995
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
Comprehension of science texts : effects of domain-specific knowledge and language proficiency
Chen, Qin, 1962-
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1995
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Automata, perspective and music : poetic instruments in the written garden of Salomon de Caus
Grillner, Katja
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1995
Recurso: McGill University - MCGILL