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A Special Issue of the Canadian Journal of Learning and Technology on Knowledge Building, Éditorial Jacobsen, Michele
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'Big conversation': report on consultations across Essex, Southend and Thurrock Secker, Jenny - Munn-Giddings, Carol - Schafer, Tim
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3.
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Using a Design-orientated Project to Attain Graduate Attributes Moalosi, Richie; University of Botswana - Molokwane, Shorn; University of Botswana - Mothibedi, Gabriel; University of Botswana
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The impact of the strategic factor in knowledge management projects in the consulting industry, El impacto del factor estratégico en los proyectos de gestión del conociminiento del sector de la consultoría Mas-Machuca, Marta; Universitat Politècnica de Catalunya - Martinez-Costa, Carme; Universitat Politècnica de Catalunya
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5.
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Early Development of Graphical Literacy through Knowledge Building, Le développement de la littératie graphique à travers la coélaboration de connaissances Gan, Yongcheng; Toronto Community Housing Corporation - Scardamalia, Marlene - Hong, Huang-Yao - Zhang, Jianwei
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6.
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An integrative model of knowledge management and team work, Propuesta de un modelo integrador entre la gestión del conocimiento y el trabajo en equipo Marin-Garcia, Juan A.; ROGLE-Departamento de Organización de Empresas - Universidad Politécnica Valencia - Zarate-Martinez, Mª Elena; Instituto de Gestión de la Innovación y el Conocimiento (Ingenio/CSIC/UPV)
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7.
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Teaching safety precautions in a laboratory DVE: the effects of information location and interactivity, Enseñando Precauciones de Seguridad en un AVE: el efecto de la ubicación de la Información e Interactividad Zayas Pérez, Benjamin - Cox, Richard
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8.
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Understanding the nature of science and scientific progress: A theory-building approach, Comprendre la nature de la science et du progrès scientifique : l’approche de la construction théorique Chuy, Maria; University of Toronto - Scardamalia, Marlene - Bereiter, Carl - Prinsen, Fleur - Resendes, Monica - Messina, Richard - Hunsburger, Winifred - Teplovs, Chris - Chow, Angela
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9.
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Developing a strong research base Norman, Eddie; Loughborough University
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10.
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Towards a Knowledge Building Community: From Guided to Self-Organized Inquiry, Vers une communauté de coélaboration de connaissances : d’une recherche guidée à une recherche auto-organisée Cacciamani, Stefano; University of Valle d'Aosta
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