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1.
Actividad de fortalecimiento Revista Digital Matemática Educación e Internet
Figueroa Mata, Geovanni
Formato: Other
Enlaces:
Fecha: 2009-12-04
Recurso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

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2.
Michael Foucault : Saber y poder
Cavallari, Héctor Mario
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-12-14
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
El desempeño docente de los Contadores Públicos a la luz de la sociedad del conocimiento, Teacher performance of Public Accountants in the light of the knowledge society
Márquez R., María M.
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-01-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El cine y el video: recursos didácticos para el estudio y enseñanza de la historia, Film and video: teaching resources for the study and teaching of history
Bermúdez Briñez, Nilda
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2008-12-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Evento: mediCINE presenta: Trainspotting
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2009-06-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999
Ajmad, Diego Rojas
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-05-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Ressenya: El tractament integrat de les llengües
Méndez i Navarro, Anna Maria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: , , Book review, ,
Enlaces:
Fecha: 2011-12-18
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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8.
Propuesta de inclusión de la educación ambiental como eje transversal en el segundo año de educación general basica de la escuela “Velasco Ibarra”. durante el año lectivo 2007 – 2008
Jara Idrovo, Tatiana Monserrath - Peña Aguirre, María Augusta
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2010-12-08
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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9.
No sé qué day: Code-switching and code-mixing in a plurilingual family living in Catalonia
Simon Auerbach, Jill; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Qualitative analysis, conversation analysis, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2011-12-18
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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10.
Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences?
Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
Formato: Articles convidats, Commissioned, Content Analysis, Artículos invitados,
Enlaces:
Fecha: 2011-12-18
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature