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1.
Apropriação de saberes ambientais mediados pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC).
GAROFOLO, A. C. S. - TORRES, T. Z.
Formato: Artigo em anais de congresso (ALICE)
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Fecha: 2014-02-10
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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2.
Centro de Interpretación Ambiental Mindo : La relación entre la Arquitectura y la naturaleza
Granda Nieto, María Belén
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2012-08-10
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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3.
Historia y criterio de verdad en Occidente
Bianculli, Teresa
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-11-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Can the use of cognitive and metacognitive self-regulated learning strategies be predicted by learners' levels of prior knowledge in Hypermedia-learning environments?
Taub, Michelle
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL

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5.
EMBRAPA cassava & fruits.
Formato: Folderes / Folhetos / Cartilhas (INFOTECA-E)
Enlaces:
Fecha: 2012-03-21
Recurso: Informação Tecnológica en Agricultura (Infoteca-e)

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6.
Avaliação de conhecimento estruturado no sistema de apoio a decisão para semiologia do cafeeiro, Evaluation of structured knowledge in decision support system for coffee semiology
Santos, Leandro Alvarenga dos
Formato: dissertação
Enlaces:
Fecha: 2014-02-12
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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7.
Transferência do conhecimento e redes interorganizacionais: um estudo com empresas juniores do Brasil, Knowledge transfer and inter-firm networks: a study with junior enterprises of Brazil
Silva, Fernanda Tavares
Formato: dissertação
Enlaces:
Fecha: 2014-08-06
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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8.
Development of a KT intervention to promote the use of dance as a therapeutic modality in rehabilitation
Demers, Marika
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
Protecting children: the central role of knowledge
Akister, Jane
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2012-04-10
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
The reading comprehension of deaf/hard-of-hearing Jamaican students: the contributions of intellectual ability, sign-language comprehension, vocabulary, knowledge and metacognitive awareness
Dockery, Karla
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL