1.
|
Sujeto, ficción y dolor en Friedrich Nietzsche, La representación trágica como inversión del platonismo Arrocha González, Ruperto
|
2.
|
Léxico del español colonial venezolano en dotes merideñas de los siglos XVII y XVIII, Lexical of the colonial spanish in Venezuela In mérida dowries of the 17th century Ramos, Elvira - Quintero, Adriana
|
3.
|
Evaluando la evaluación. Tensiones de sentidos en el nivel universitario, Evaluating evaluation. Sense tensions at university level, Avaliando a avaliação. Tensões de sentidos no nível universitário Ceman, Susana Esther
|
4.
|
Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano León Salazar, Aníbal
|
5.
|
India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples Gautam, Vinayshil
|
6.
|
Sinopsis de la literatura Védica: tradición y trascendencia de la India Milenaria, Synopsis of vedic literature: tradition and transcendence in Millennial India Rocha G., Carlos
|
7.
|
Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español, Quantity and quality: integration of two metodologic’s perspectives in the contemporary studies of story of historiography: the case of spain Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
|
8.
|
Ver, vernos y ser vistos desde la palabra, See, see ourselves and be seen from words, Olhar, olhar-nos e ser olhados desde a palavra Rivas, Pedro José
|
9.
|
Sujeto, empresa, universidad y contexto social. Espacios en interacción, Subject, enterprise, university and social context. Interaction spaces, Sujeito, empressa, universidade e contexto social. Espaços de interação Illada García, Ruth - Zambrano Heredia, Carlos - Ortiz Zabala, Florángel
|
10.
|
La formación del investigador venezolano: un tránsito a la luz del pensamiento complejo, The venezuelan researcher’s education: a path to the light of complex thought, A formação do pesquisador venezuelano: uma passagem à luz do pensamento complexo Jorquera, Alicia
|
11.
|
Evento: II Simposio Latinoamricano del área Jovenes/juventud: ¿La juventud en uno o varios mundos posibles?
|
12.
|
Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
|
13.
|
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
|
14.
|
Hacia una gramática matemática en la enseñanza del griego antiguo, Toward a mathematical grammar for teaching classical greek, Para uma gramática matemática no ensino do grego antíguo Asuaje, Rosa Amelia
|
15.
|
La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad Parada, Nereida
|
16.
|
La ciudad como objeto de conocimiento y enseñanza en las ciencias sociales., The city as knowledge and teaching subject in the social sciences. Aranguren R., Carmen
|
17.
|
Pensamiento narrativo y educación, Narrative thought and education, Pensamento narrativo e educação Aguirre de Ramírez, Rubiela
|
18.
|
Nietzsche y Gadamer: encuentros y desencuentros Bracho, Luís Alberto
|
19.
|
Evento: Seminario: Proceso y Realidad
|
20.
|
Cuando la desnudez se volvió política. A propósito de spencer tunick en Caracas Alvarado M., Morella
|
21.
|
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
|
22.
|
Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares., Reframing the field investigation: narrations and places. Spink, Peter
|
23.
|
El trueque constructivo: buscando formas respetuosas de trabajo con prácticas contrahegemónicas., The constructive exchange: looking for respectful forms of work with counterhegemonic practices. León Cedeño, Alejandra
|
24.
|
Invitación al deseo de un mundo sin iglesias, alias, variaciones sobre el relativismo., Invitation to desire a world without churches, alias, variations about the relativism. Ibáñez, Tomás
|
25.
|
La reflexión y la crítica en la formación docente., Reflection and criticism in teacher training. Chacón Corzo, María A.
|
26.
|
Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
|
27.
|
La ciencia histórica y su enseñanza. Implicaciones en la sociedad y la cultura, The historical science and the teaching: implications in the society and the culture Aranguren R., Carmen
|
28.
|
La gerencia ambiental como metodología integradora del conocimiento para la administración y gestión del ambiente, Environmental management as knowledge integration methodology for environment administration and management Cáceres Fernández, Gladys
|
29.
|
El dibujo y la pintura: "el conócete a ti mismo" Arria Nucete, Maria Eugenia
|
30.
|
Presencia del budismo de Níchiren Daishonin en Venezuela, The presence of Nichiren Daishonin buddhism in Venezuela Quintero Montilla, María del Pilar
|
31.
|
La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
|
32.
|
La familia Briceño: Un linaje protagónico del siglo XVIII merideño, The family Briceño: A protagonist lineage of the 18th century merideño Lira Sequera, Mailyn
|
33.
|
El devenir de las ciencias sociales. Estudio de las revoluciones, The becoming of social sciences a study of the revolutions Guardia Rolando, Inés
|
34.
|
Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning Albornoz, Yadira
|
35.
|
El índice de concienciación ambiental Pacheco Graf, Enrique
|
36.
|
Herramientas Web 2.0: Uso didáctico en pregrado Marquina A., Raymond J.
|
37.
|
La concepción indigenista de Miguel Acosta Saignes, The indigenous conception of Miguel Acosta Saignes Molina C., Magdi
|
38.
|
Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
|
39.
|
Universidad: producción de conocimiento científico en el ámbito de la enseñanza superior., The university and the scientific knowledge production with a transdisciplinary approach: and experience within the education masters program. Saad Lucchesi, Martha Abrahão
|
40.
|
Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) Universidad de Los Andes
|
41.
|
La educación ambiental: perspectiva histórica de la colonialidad del conocimiento para definir y caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana., Environmental education. Historical perspective of knowledge to define and characterize national identity and Latin American culture. Camacho A., Carlos R.
|
42.
|
Presentación:, Academia, salud y ciudad Aguilera, Oscar
|
43.
|
Editorial Aguilera, Oscar
|
44.
|
Reseñas
|
45.
|
Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
|
46.
|
Información Básica: Doctorado en Educación Universidad de Los Andes
|
47.
|
Del aprender al enseñar a leer: ¿un abismo superado?, Fom learning to "teaching" how to read: an overcome abyss? Rubiano Albornoz, Elisabel
|
48.
|
Sobre el sentido de la filosofía en Aurora de Nietzsche, On the sense of the philosophy in Aurora de Nietzsche Lantieri, Carlos E.
|
49.
|
La ciencia y la tecnología para los habitantes de Mérida. Un estudio de percepción pública, Science and technology for mérida’s inhabitants a public perception study Ferrer, Argelia
|
50.
|
La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject Contreras, Heidi
|