Fecha:"2013" |
Fecha:"2012" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"21" |
Fecha:"04z" |
Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
Fecha:"31" |
Artes y Humanidades | (20) |
Revista Evaluación e Investigación | (11) |
Acción Pedagógica | (8) |
Revista Evaluación e Investigación: Artículos Arbitrados | (6) |
Assessment | (5) |
Más... |
1.
|
Formación y conocimiento para el desarrollo local en el contexto global, Training and knowledge for local development, in the global context Quintero Rizzuto, Liliana
|
2.
|
La estrategia multipolar de la política exterior venezolana Linares, Rosalba
|
3.
|
Mundo contemporáneo, formación docente y los estudiantes de geografía y ciencias de la tierra, Contemporary world, training teachers and students of geography and earth sciences Santiago Rivera, José Armando
|
4.
|
Hacia un nuevo paradigma en la ciencia, Toward a new paradigm in science, Vers un nouveau paradigme en science Prato Rincón, Carlos
|
5.
|
La evaluacion del rendimiento escolar y la enseñanza de la geografia, School performance assessment and the teaching of geography Santiago Rivera, José Armando
|
6.
|
Deconstrucción y equilibración: procesos de construcción del conocimiento, Deconstruction and equilibration: knowledge construction processes, La déconstruction et l’équilibration : processus de construction de la connaissance Vergara Reyes, Claudio Ernesto
|
7.
|
La ordenanza municipal del cabildo de la grita (1851) (aproximación a la historia de la evaluación en la región andina venezolana durante el siglo XIX), The by-law of “La Grita” chapter meeting (1851) (An approach to the history of assessment in the Venezuelan Andean region during the XIX century) Mora García, José Pascual
|
8.
|
El desconocimiento como origen del Déjà vú en la teoría del desarrollo, Theoretical misrecognitions as the source of Development theory Déjá vú Mallorquín, Carlos
|
9.
|
El juego ecológico. Una estrategia innovadora para evaluar el aprendizajes en la escuela básica Sayago M., Verioska del A.
|
10.
|
Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI., Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century. Castiñeiras, Martha
|