Título: El juego ecológico. Una estrategia innovadora para evaluar el aprendizajes en la escuela básica
Autores: Sayago M., Verioska del A.
Fecha: 2013-05-16
2013-05-16
2013-05-16
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo: Texto
Tema: El Juego Ecológico
Estrategias de Evaluación Innovadoras
Evaluación de los Aprendizajes en el Área de las Ciencias
Naturaleza y Tecnología
Núcleo Táchira (NUTULA)
Ecologic game
Innovating strategy
Evaluation's strategies
Learning evaluation
Natures science
Technology
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Descripción: La evaluación como proceso no es un conocimiento estático, lo cual invita a todos los entes involucrados en el proceso educativo a reflexionar con respecto a como se concibe en la actualidad, y acerca de cómo se pueden realizar innovaciones permanentes. A su vez el tema de la innovación en los instrumentos de evaluación; no es un tema nuevo; pero en cuanto a la utilización del juego ecológico como una esdtrategia para fomentar aprendizajes y por ende en la evaluación de estos en las Ciencias de la Naturaleza y Tecnología, específicamente en la conservación del medio ambiente, es un área del saber relativamente nueva. Esta estrategia para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, propicia en el aula de clases un clima favorable de seguridad y confianza.
86-94
espeverioska7@yahoo.com
semestral
The evaluation process is not a static knowledge, which invites all menberes of the educational process committed to reflect on how is conceived the evaluationnowadaysalso yo innovating it continuosly.Innovating the instruments of evaluation is not a new issue which demands to be studied. However when using this innovation throughout the ecologic game as strategy to foster in students the learnings even when assessing the natural science and the technological area to conserve the environment this should be considerate as a very new process to apply in this knowledge`s area. The ecologic game is a suitable strategy for assessing the students learning, that creates a pleasant environment of security and trust in the classroom.
Idioma: Español