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1.
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¿De verdad se enseña a resolver problemas en el primer curso de física universitaria? La resolución de problemas de “lápiz y papel” en cuestión, Do we really teach how to solve problems in undergraduate Physics courses? Paper and pencil problem-solving in question Becerra Labra, Carlos - Gras Martí, Albert - Martínez Torregrosa, Joaquín
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El patrimonio cultural en los estudios de desarrollo rural: el modelo del Cesder, Zautla, en la Sierra Norte de Puebla, México Pastor Alfonso, María José
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Modelo de gestión del conocimiento en el área de Seguridad Industrial de SALICA del Ecuador Galarza Oleas, Víctor Hugo
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Aprendizaje y diseño de entornos de aprendizaje basado en vídeos en los programas de formación de profesores de matemáticas Llinares Ciscar, Salvador - Valls González, Julia - Roig Albiol, Ana Isabel
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The effect of Maya traditional harvesting on the leaf production, and demographic parameters of Sabal palm in the Yucatan Peninsula, Mexico Martínez-Ballesté, A - Martorell-Delgado, Carlos - Caballero, J
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Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
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7.
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Étude fonctionnelle de l’opéron fimbriaire stg de Salmonella enterica sérovar Typhi Forest, Chantal
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8.
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Using English For Indexing and Retrieving Katz, Boris
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El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea Cabral Vargas, Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México
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10.
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Migrating inheritance-based applications into components Passerini, Nicolás - Arévalo, Gabriela Beatriz
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