Fecha:"2011" |
Fecha:"00z" |
Fecha:"2004" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"49" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"2013" |
Revistas | (366) |
Revista Educere | (170) |
Artes y Humanidades | (87) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (67) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (67) |
Más... |
1.
|
Estudio crítico disciplinar en la formación del docente de química, A critical analysis of chemistry teacher training, Estudo crítico disciplinar na formação do docente de Química Ledezma Rodríguez, Hermes Lucía - Briceño Soto, José Manuel - Terán Matanzo, Migdairy Josefina Miery
|
2.
|
El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
|
3.
|
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
|
4.
|
Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino., Teacher's formation and knowledge. A binomial in crisis. The argentine case. Tello, César
|
5.
|
La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador Anzola, Myriam
|
6.
|
Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática Zambrano Leal, Armando
|
7.
|
Heidegger y la filosofía de la historia (Geschichte):historia e historiografía (Historie) Agustín Rodríguez
|
8.
|
Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
|
9.
|
La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
|
10.
|
Evento: II Congreso en línea en Conocimiento Libre y Educación CLED2011
|