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1.
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Effets d’un dispositif de formation exploitant des vidéos d’exemples de pratiques sur le développement d’une compétence professionnelle chez des enseignants du primaire Meyer, Florian
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La pratique médicale des omnipraticiens :
influence des contextes organisationnel et géographique Borgès Da Silva, Roxane
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3.
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Être résistance : illustration d’une nouvelle théorie de la résistance chez le dernier Foucault Tacheji, Marc-James M.J.
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4.
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Innover en politique : les acteurs internationaux, régionaux et nationaux en stratégies de développement économique en Afrique Signe Gnechie, Landry Bertino
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5.
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Évaluation d’implantation d’un programme de transfert de connaissances par agents multiplicateurs pour la prévention des mauvais traitements chez les jeunes enfants Briand-Lamarche, Mélodie
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6.
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Modèles de dysfonction érectile chez le rat Mampouma Mantsouaka, Frédéric
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7.
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Histoire, Révolution et esthétique : le temps et ses représentations dans le Tableau de Paris et le Nouveau Paris de Louis Sébastien Mercier Boucher, Geneviève
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8.
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Rapport à l’école et aux savoirs scolaires de jeunes d'origine haïtienne en contexte scolaire défavorisé à Montréal Lafortune, Gina
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9.
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Efficacité de deux méthodes d’enseignement d’hygiène orale chez les enfants atteints de cardiopathies Dubois Lebel, Andrée-Maude
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Le Réel dans le texte : lecture et interprétation de la figure de Bartleby le scribe Liva, Alexandra
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11.
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Les perceptions d’étudiants au baccalauréat en sciences infirmières de l’utilisation du journal d’apprentissage Bouchard, Luc
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12.
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Aportes del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la enseñanza de la Fisiología Animal en un programa de Zootecnia Reinartz, Monica
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Les pratiques d’enseignement de la littératie d’enseignants experts du premier cycle du primaire et la place accordée à la différenciation pédagogique Saulnier-Beaupré, Karine
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La complémentarité et la place de différents types de savoirs dans l'intervention
psychosociale en réadaptation physique Crête, Josianne
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Can Children Really Create Knowledge?, Les enfants peuvent-ils créer du savoir ? Bereiter, Carl; University of Toronto - Scardamalia, Marlene
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La protection légale des connaissances traditionnelles des peuples autochtones Mapuches, par rapport à l’utilisation des organismes génétiquement modifiés (OGM) au Chili Honorato Marin, Paula
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Construction identitaire d'enseignantes de la danse en milieu scolaire : sphères de négociation, tensions et stratégies identitaires Duval, Hélène
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Knowledge Society Network: Toward a Dynamic, Sustained Network for Building Knowledge, Le Knowledge Society Network : vers un réseau dynamique et durable pour la coélaboration de connaissances Hong, Huang-Yao; National Chengchi University - Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Zhang, Jianwei; University at Albany
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19.
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Knowledge Building and Mathematics: Shifting the Responsibility for Knowledge Advancement and Engagement, La coélaboration de connaissances et les mathématiques : faire basculer la responsabilité pour l’avancement des connaissances vers l’apprenant Moss, Joan; University of Toronto - Beatty, Ruth; Lakehead University
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A Brief History of Knowledge Building, Une brève histoire de la coélaboration de connaissances Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Bereiter, Carl; University of Toronto
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Beyond Learning Management Systems: Designing for Interprofessional Knowledge Building in the Health Sciences, Au-delà des systèmes de gestion de l’apprentissage: concevoir la coélaboration de connaissances interprofessionnelle en sciences de la santé Lax, Leila; University of Toronto - Scardamalia, Marlene - Watt-Watson, Judy - Hunter, Judith - Bereiter, Carl
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Social Network Analysis to Examine Interaction Patterns in Knowledge Building Communities, L’analyse des réseaux sociaux pour examiner les modes d’interaction dans les communautés de coélaboration de connaissances Philip, Donald N.; University of Toronto
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À la convergence des savoirs : la transmission des connaissances entre des Atikamekw et des archéologues Ly, Yvonne Thuy-Vy
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Le transfert des connaissances historiques dans la résolution d'un problème actuel chez les étudiants de niveau collégial Tassé, Guillaume
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Partnerships for Knowledge Building: An Emerging Model, Partenariats pour la coélaboration de connaissances : un modèle en émergence Laferrière, Thérèse; Laval University - Montane, Mireia - Gros, Begona - Alvarez, Isabel - Bernaus, Merce - Breuleux, Alain - Allaire, Stéphane - Hamel, Christine - Lamon, Mary
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Neuroscientists’ Domain Knowledge Does Not Improve Search Performance in PubMed Badia, Giovanna; Royal Victoria Hospital - MUHC
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Enfoque de gestión de conocimiento aplicado a un modelo integrado de aplicaciones sociales para el trabajo colaborativo entre pares académicos Lescano, Germán - Pacheco Toledo, Ricardo - Sosa, Mabel
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Event ordering using TERSEO system Saquete Boró, Estela - Muñoz Guillena, Rafael - Martínez Barco, Patricio
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Le processus de production de savoirs dans la pratique infirmière au moyen de la réflexivité Delgado Hito, Pilar
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Exploration qualitative de l’expérience de tristesse pour des patients souffrant d’un trouble de personnalité limite Briand-Malenfant, Rachel
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Developing Deep Understanding and Literacy while Addressing a Gender-Based Literacy Gap, Améliorer la compréhension et la littératie tout en tenant compte des disparités entre les sexes Sun, Yanqing; Albany Institute for Research in Education - Zhang, Jianwei; State University of New York at Albany - Scardamalia, Marlene
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"Can you hear me, Hanoi?" Compensatory mechanisms employed in synchronous net-based English language learning Cunningham, Una Mary; Dalarna University - Beers Fägersten, Kristy; Dalarna University - Holmsten, Elin; Dalarna University
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Développement d’un modèle centré sur l’individu des déplacements du caribou, du loup et de l’orignal, et de leurs interactions, en forêt boréale aménagée Latombe, Guillaume
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Developing the Role of a Health Information Professional in a Clinical Research Setting Seeley, Helen M. - Urquhart, Christine - Hutchinson, Peter - Pickard, John
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Facteurs cognitifs liés à l'acquisition du lexique orthographique Stanké, Brigitte
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36.
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La stratégie sénégalaise du faire faire et la construction du sens de la gouvernance de l’éducation non formelle Anne, Abdoulaye
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Partager le savoir du lexicographe: extraction et modélisation ontologique des savoirs lexicographiques Comeau, Sophie
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L’épistémologie de Marcel Proust dans
À la recherche du temps perdu : littérature et savoirs en 1900 : une pensée de l’imprévisible Safa, Anne-Marie
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Favoriser le transfert de connaissances grammaticales en situation d'écriture : mise à l'essai d'une séquence didactique auprès d'élèves de troisième secondaire Arseneau, Rosianne
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Behavior theory: Extensions About the Development of Intelligent Behavior, Teoría de la conducta: extensiones sobre el desarrollo del comportamiento inteligente Varela, Julio
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Une ontologie des savoirs lexicologiques pour l'élaboration d'un module de cours en didactique du lexique Tremblay, Ophélie
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A Circular Model of Thinking Processes as a Basis of TechnicalUnderstanding Menger, Julia; University of Oldenburg
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Evidence-Based Scholarly Communication: Information Professionals Unlocking Translational Research Kroth, Philip J; Health Sciences Library and Informatics Center, University of New Mexico - Phillips, Holly E; Health Sciences Library and Informatics Center, The University of New Mexico - Eldredge, Jonathan D; Health Sciences Library and Inforamtics Center, University of New Mexico
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Using ACRL Standards to Assess the Information Literacy of Graduate Students in an Education Program Catalano, Amy Jo; Hofstra University
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Getting a Job: An Analysis of Networking Techniques used by Princeton Students in the Employment Market Ott, Gregory
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Book review of Higher Education and International Student Mobility in the Global Knowledge Economy Bepple, Nancy
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Les déterminants organisationnels et sociaux des trois dimensions de l'épuisement professionnel Addison, Julie
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48.
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Behavior theory: Extensions About the Development of Intelligent Behavior, Teoría de la conducta: extensiones sobre el desarrollo del comportamiento inteligente Varela, Julio
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Savoir et affect : pour une économie du non-savoir Marion, Dominic
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Using Evidence Based Practice in LIS Education: Results of a Test of a Communities of Practice Model Yukawa, Joyce; St. Catherine University
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