|
1.
|
La gerencia ambiental como metodología integradora del conocimiento para la administración y gestión del ambiente, Environmental management as knowledge integration methodology for environment administration and management Cáceres Fernández, Gladys
|
|
2.
|
La ciencia y la tecnología para los habitantes de Mérida. Un estudio de percepción pública, Science and technology for mérida’s inhabitants a public perception study Ferrer, Argelia
|
|
3.
|
Efecto del enfoque constructivista en estudiantes universitarios, Effect of the constructivist approach on university students, Efeito do enfoque construtivista em estudantes universitários Rafeh de Maddah, Semia - Rodríguez Nuñez, José de Jesús - Izzeddin, Roba
|
|
4.
|
Educación y comunicación. La educación superior contemporánea al trasluz de la intersubjetividad comunicativa, Education and Communication.Contemporary higher education to the light of inter-communicative Rodríguez, Román
|
|
5.
|
La evaluación como hermenéutica colectiva en el diálogo de saberes, Evaluation as collective hermeneutics in the knowledge dialog Pérez Luna, Enrique
|
|
6.
|
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
|
|
7.
|
Bernard Charlot y la práctica del saber, Bernard charlot and the practice of knowledge Mutuale, Augustin
|
|
8.
|
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
|
|
9.
|
Ideas para innovar: La evalulación figuroanalógica, Ideas to innovate: figure-analogy evaluation Blanco Gutiérrez, Oscar - Arias Lara, Sergio Alejandro
|
|
10.
|
La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
|
|
11.
|
Del aprender al enseñar a leer: ¿un abismo superado?, Fom learning to "teaching" how to read: an overcome abyss? Rubiano Albornoz, Elisabel
|
|
12.
|
Teoría sobre la percepción visual. Hacia una interpretación del arte a través de la ciencia de la psicología, Re-thinking Creativity as a root of Knowledge Society Martinez Andrade, Rodrígo - Martinez Andrade, Luis Alonso
|
|
13.
|
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
|
|
14.
|
La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge Llopis Goig, Ramón
|
|
15.
|
La ciencia histórica y su enseñanza. Implicaciones en la sociedad y la cultura, The historical science and the teaching: implications in the society and the culture Aranguren R., Carmen
|
|
16.
|
Prácticas y conocimientos populares sobre leishmaniasis tegumentaria americana (LTA) en un área endémica de Cojedes, Venezuela. Hacia el desarrollo de estrategias educativas alternativas de control, Popular practices and knowledge about American tegumentary leishmaniasis in an endemic area of Cojedes, Venezuela. Toward the development of alternative education strategies of control Bastidas, Gilberto A. - Díaz, Benito
|
|
17.
|
Nietzsche y Gadamer: encuentros y desencuentros Bracho, Luís Alberto
|
|
18.
|
El trabajo cooperativo en la búsqueda de aprendizajes significativos en clase de matemáticas de la educación básica, Cooperative work in the search of meaningful knowledge in mathematic classes in basic education Terán de Serrentino, Mirian - Pachano Rivera, Lizabeth
|
|
19.
|
Cuando la desnudez se volvió política. A propósito de spencer tunick en Caracas Alvarado M., Morella
|
|
20.
|
Arte, mito y voluntad de poder en F. Nietzsche Arrocha González, Ruperto
|
|
21.
|
Techne y praxis. Notas para pensar en la paideia de la era técnica Niño G., Leomar
|
|
22.
|
Sujeto, ficción y dolor en Friedrich Nietzsche, La representación trágica como inversión del platonismo Arrocha González, Ruperto
|
|
23.
|
El dibujo y la pintura: "el conócete a ti mismo" Arria Nucete, Maria Eugenia
|
|
24.
|
Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano León Salazar, Aníbal
|
|
25.
|
Presencia del budismo de Níchiren Daishonin en Venezuela, The presence of Nichiren Daishonin buddhism in Venezuela Quintero Montilla, María del Pilar
|
|
26.
|
La familia Briceño: Un linaje protagónico del siglo XVIII merideño, The family Briceño: A protagonist lineage of the 18th century merideño Lira Sequera, Mailyn
|
|
27.
|
Memorias ambulantes de la ciudad viajera. El caso venezolano, Itinerant memories of the traveler city: the Venezuelan case Aranguren R., Carmen
|
|
28.
|
El devenir de las ciencias sociales. Estudio de las revoluciones, The becoming of social sciences a study of the revolutions Guardia Rolando, Inés
|
|
29.
|
Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning Albornoz, Yadira
|
|
30.
|
India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples Gautam, Vinayshil
|
|
31.
|
Sinopsis de la literatura Védica: tradición y trascendencia de la India Milenaria, Synopsis of vedic literature: tradition and transcendence in Millennial India Rocha G., Carlos
|
|
32.
|
La concepción indigenista de Miguel Acosta Saignes, The indigenous conception of Miguel Acosta Saignes Molina C., Magdi
|
|
33.
|
Sobre el sentido de la filosofía en Aurora de Nietzsche, On the sense of the philosophy in Aurora de Nietzsche Lantieri, Carlos E.
|
|
34.
|
La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject Contreras, Heidi
|
|
35.
|
La formación como lector y escritor: un reto para el docente, Training as reader and writer: a challenge for the teacher Tovar, Rosa M.
|
|
36.
|
Evaluación de los aprendizajes. Un estudio en la Universidad de Oriente, Learning evaluation, a study at oriente university Luciano E. Mella F.
|
|
37.
|
Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español, Quantity and quality: integration of two metodologic’s perspectives in the contemporary studies of story of historiography: the case of spain Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
|
|
38.
|
La historiografía venezolana de la independencia: de la provincia de Guayana al centro, Historiography of the independence of Venezuela: from the province of Guayana to the central region Morales Peña, Alicia
|
|
39.
|
Ver, vernos y ser vistos desde la palabra, See, see ourselves and be seen from words, Olhar, olhar-nos e ser olhados desde a palavra Rivas, Pedro José
|
|
40.
|
Sujeto, empresa, universidad y contexto social. Espacios en interacción, Subject, enterprise, university and social context. Interaction spaces, Sujeito, empressa, universidade e contexto social. Espaços de interação Illada García, Ruth - Zambrano Heredia, Carlos - Ortiz Zabala, Florángel
|
|
41.
|
Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales Molina, Magdi
|
|
42.
|
Códigos urbanos. Lenguajes visuales de la ciudad. Caso: Mérida, Urban codes. Visual languages of the city. Study case: Mérida Grisolía, Carmen Virginia
|
|
43.
|
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
|
|
44.
|
Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002) Ramiro Roca, Enric
|
|
45.
|
La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina de Amézola, Gonzalo
|
|
46.
|
Reseñas, Rewies
|
|
47.
|
Eventos., Events
|
|
48.
|
La enseñanza de la lectura en educación primaria: Análisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesorado, The Teaching of Reading in Elementary School: Official Curriculum Analysis and its Implications to the Teachers "Habitus" Guillén Díaz, Carmen - Garrán Antolínez, María Luz
|
|
49.
|
Lo real como "virtual". A partir del concepto ampliado de artista de F. Nietzsche Guerrero Gamarra, Fabiola
|
|
50.
|
Vidas particulares y deconstrucción de las narrativas. Versiones del cine latinoamericano actual Cuesta, Sandra
|
