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Learning to "notice" the mathematics teaching: adopting a socio-cultural perspective on student teachers' learning Llinares Ciscar, Salvador
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UAlacant: using online machine translation for cross-lingual textual entailment Esplà Gomis, Miquel - Sánchez Martínez, Felipe - Forcada Zubizarreta, Mikel L.
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Modelos de weaving para trazabilidad de requisitos Web en A-OOH Aguilar Calderón, José Alfonso - Garrigós Fernández, Irene - Mazón López, José Norberto
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Probable nuevo texto celtibérico con SEGoBIRIGeA, Probably a new Celtiberian text with SEGoBIRIGeA Ballester, Xaverio - Turiel, Max
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Folklore y lingüística, Folklore and linguistics Montoro del Arco, Esteban Tomás
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Efectos de la fragmentación de los bosques sobre los líquenes epífitos en la Región Mediterránea, Efects of forests fragmentation on epiphytic lichens in the Mediterranean Region Martínez Moreno, Isabel - Belinchón Olmeda, Rocío - García Otárola, Mónica - Aragón Rubio, Gregorio - Prieto Álvaro, María - Escudero Alcántara, Adrián
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Multilingual evaluation of KnowNet, Evaluación multilingüe de KnowNet Cuadros Oller, Montserrat - Rigau Claramunt, German
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Caracterización de vidrios para la evaluación del aislamiento acústico a ruido aéreo, Glass characterization to assess the airborne sound isolation Alba Fernández, Jesús - Rey Tormos, Romina del - Ramis Soriano, Jaime - Bertó Carbó, Laura
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What do Greek physical education teachers know about elementary student assessment? Derri, Vassiliki - Avgerinos, Andreas - Emmanouilidou, Kyriaki - Kioumourtzoglou, Efthimis
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¿Disponen los estudiantes de secundaria de una comprensión adecuada de los conceptos de trabajo y calor y de su relación con la energía?, Do secondary education students have a suitable understanding of the concepts of work and heat as well as their connection with energy? Domenech Blanco, Josep Lluís - Martínez Torregrosa, Joaquín
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