Fecha:"2010" |
Fecha:"2011" |
Repositorio:"Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature" |
Applied Linguistics, Education | (5) |
Applied Linguistics, Language Teaching Methodology, CLIL | (5) |
Didáctica de la lengua | (5) |
Literatura infantil i juvenil | (4) |
No aplica | (4) |
Más... |
1.
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Las respuestas lectoras en niños preadolescentes: Espejo de la agresión C. Cuperman, Raquel |
2.
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El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum Fittipaldi, Martina
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3.
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Tipos de respuestas de los niños a álbumes León Escurra, Carmen Rosa |
4.
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Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet Diáz Ceniceros, Hermes
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5.
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Lecturas vinculares: un análisis de los libros sobre hábitos, dirigidos a la infancia en edad temprana Calvo Buil, Nati |
6.
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El desarrollo del libro álbum en Colombia: 1970 – 2008 Pardo, Zully |
7.
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How to utilise students’ cultural and linguistic experiences to promote language learning: Looking beyond the school Issa, Tözün
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8.
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Estudio estadístico de los usos en las bibliotecas infantiles de Alcobendas, Mejorada del Campo y Villanueva del Pardillo (Madrid) Cámara Rey, Pilar - Adán Pampliega, Susana - Porras García, Clara |
9.
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Pacing and time allocation at the micro- and meso-level within the class hour: Why pacing is important, how to study it, and what it implies for individual lesson planning Goldsmith, Joshua
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10.
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Un libro poco edificante. Historia de un niñito bueno. Historia de un niñito malo de Mark Twain Carranza, Marcela |