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1.
Literatura y Locura
Gros, Frédéric - Dávila Rojas, Jorge Luis
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Fecha: 2005-01-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Michel Foucault por Sí Mismo
Ewald, François - Defert, D. - Dávila Rojas, Jorge Luis
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Fecha: 2005-01-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Una exégesis del texto ¿Qué es la Ilustración?, Como testamento intelectual de M. Foucault
Dávila Rojas, Jorge Luis
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Fecha: 2005-01-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
La literatura según M. Foucault:, Un sendero hacia otra experiencia del pensamiento
Dávila Rojas, Jorge Luis
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Fecha: 2003-12-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Proyecto escuelas alternativas de la dirección del poder popular para la educación, cultura y deporte gobernación del estado Mérida, Alternative schools project at Mérida state department of people’s power for education, culture and sports, Projeto escolas alternativas da direção do poder popular para a educação, cultura e desporte. Governação do Estado Mérida
-
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
¿Qué es un Autor?
Rabinow, P. - Dávila Rojas, Jorge Luis - Gavidia, Gertrudis
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Fecha: 2003-12-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad, Development of knowledge of a professor through the study of epistemic and cognitive configurations of proportionality, Desenvolvimento do conhecimento do professor mediante o estudo de configurações epistémicas e cognitivas da proporcionalidade
Rivas Olivo, Mauro - Godino, Juan D.
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia.
Mattozzi, Ivo
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Fecha: 2003-04-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Hablemos..., De la Sociedad Rentista a la Sociedad del Conocimiento (Álvarez, Víctor ;Rodríguez, Davgla)
Ruiz Calderón, Humberto
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Fecha: 2004-06-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Conocimiento y valoración del territorio : un camino para el desarrollo. Experiencia con niños y niñas, Knowing regional territory as a means to build development. An experience with school children, Conhecimento e valoração do território: um caminho para o desenvolvimento. Experiência com crianças
Morales Saavedra, Soledad
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela