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1.
Manual prático: dicas para navegação na Catir.
 COSTA, A. M. - TOMÉ JÚNIOR, J. B.
Formato: Documentos (INFOTECA-E)
Enlaces:
Fecha: 2008-04-18
Recurso: Informação Tecnológica en Agricultura (Infoteca-e)

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2.
Context knowledge representation and reasoning in the context interchange system
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2003-04-29
Recurso: MIT

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3.
Filología y traducción: la aplicación de las nuevas tecnologías al análisis y la traducción de los clásicos catalanes
 Fuster Ortuño, María Ángeles - Sánchez López, Elena - Ruiz Guardiola, Ramón
Formato: info:eu-repo/semantics/lecture
Enlaces:
Fecha: 2008-10-30
Recurso: RUA Docencia

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4.
Agendas de investigación en educación matemática en España: una aproximación desde "ISI-web of knowledge" y ERIH
 Llinares Ciscar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2008-09-10
Recurso: RUA Docencia

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5.
INHERITED NEURODEVELOPMENTAL BRAIN DISEASES: APPLICATIONS OF HOMOZYGOSITY MAPPING TO IDENTIFY NEW GENETIC CAUSES OF DISEASE
 Gleeson,, Joseph G.; MD
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:
Fecha: 2008-10-18
Recurso: Iranian Journal of Child Neurology

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6.
Connectivism: Learning theory of the future or vestige of the past?
 Kop, Rita; University of Wales Swansea - Hill, Adrian; Open School BC
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, Literature review, theorizing from the literature
Enlaces:
Fecha: 2008-07-18
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning

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7.
Early understanding of knowledge acquisition: Old perspectives, new horizons, La comprensión temprana de la adquisición del conocimiento: viejas propuestas, nuevos horizontes
 Carmiol Barboza, Ana María; Universidad de Costa Rica
Formato: Artículo revisado por pares
Enlaces:
Fecha: 2012-12-18
Recurso: Avances en psicología latinoamericana

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8.
Intencionalidade educativa, Educational Intentionality
 Uberti, Luciane; IUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre/RS - Brasil
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:
Fecha: 2013-12-18
Recurso: Educação & Realidade

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9.
Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences?
 Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
Formato: Articles convidats, Commissioned, Content Analysis, Artículos invitados,
Enlaces:
Fecha: 2011-12-18
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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10.
Le cheminement de la recherche dans l'élaboration des politiques publiques : une analyse de la politique québécoise de lutte contre la pauvreté
 Souffez, Karine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal