| Título: | ¿El profesorado de física y química incorpora los resultados de la investigación en didáctica? |
| Autores: |
Solbes Matarredona, Jordi; Universidad de Valencia Domínguez-Sales, M. Consuelo; Departamento Didáctica de las Ciencias Experimentales "Universidad de Valencia" Fernández Sánchez, José; Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universitat de València Furió Más, Carles; Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universitat de València Guisasola Aranzabal, Jenaro; Universidad del País Vasco Cantó Domenech, José; Dpto. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universitat de València |
| Fecha: | 2013-12-29 |
| Publicador: | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: |
Didáctica de las Ciencias experimentales Investigación en didáctica, práctica docente, conocimiento necesario para la docencia, eficacia de la práctica educativa, relación entre investigación y enseñanza de las ciencias. |
| Descripción: | El objetivo de este trabajo es determinar si la investigación realizada en didáctica de las ciencias informa la práctica docente del profesorado. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio con 35 docentes de Física y Química, que ha puesto de manifiesto una serie de datos objetivos como experiencia, conocimiento didáctico inicial y formación posterior, así como los factores que han podido influir en los cambios que su desarrollo como profesional han producido en su actividad docente. Los resultados se han obtenido utilizando tres herramientas: un cuestionario, una entrevista personal y la observación directa de su actividad en el aula. Cada profesor respondió personalmente los dos primeros y, además, fue observado durante 8 semanas en su actividad docente en el aula. Para recoger la información se utilizó un protocolo de 34 ítems que recoge los aspectos que la investigación considera fundamentales para el conocimiento didáctico del profesor (PCK), así como otros desarrollados específicamente para este trabajo. Los resultados encontrados ponen de manifiesto que este profesorado sigue desarrollando su práctica docente al margen de los resultados de la investigación. |
| Idioma: | Español |
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