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1.
O todo, as partes e suas inter-relações: o ensino de Contabilidade em cursos de graduação em Administração
Borges, Guilherme de Freitas
Formato: disserta
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Fecha: 2013-05-20
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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2.
Biblioteca: um caminho para a informação e o conhecimento, Library: a way for the information and the knowledge
Candido, Francinara da Costa - Oliveira, Nivaldo
Formato:
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Fecha: 2013-04-19
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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3.
Inclusão digital: uma questão de socialização, Digital inclusion: a socialization question
Candido, Francinara da Costa - Oliveira, Nivaldo
Formato: Artigo
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Fecha: 2013-06-19
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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4.
Caracterização de MPE’s brasileiras quanto ao conhecimento de ferramentas de gestão, Characterization of brazilian SME's as to knowledge of management tools
Rodrigues, Tonny Kerley de Alencar
Formato:
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Fecha: 2013-04-19
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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5.
Estratégia de criação de conhecimento em micro e pequenas empresas por meio de programas de estágio: uma realidade ou um desafio?, Strategy creation of knowledge in micro and small enterprises through training programs: a reality or a challenge?
Souza, Donizeti Leandro de - Zambalde, André Luiz - Oliveira, Nivaldo
Formato: Artigo
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Fecha: 2014-08-06
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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6.
Teorias da aprendizagem e gestão do conhecimento: um alinhamento teórico, Learning theories and knowledge management: a theoretical alignment
Souza, Donizeti Leandro - Sousa, Jorgiane Suelen - Ferrugini, Lílian - Zambalde, André Luiz
Formato: Artigo
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Fecha: 2014-10-13
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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7.
A importância das Tecnologias da Informação e Comunicação em cursos online: Um estudo exploratório em uma Universidade do Sul de Minas Gerais, The importance of information technology and communication in online courses: an exploratory study at a south of University of Minas Gerais
Ferrugini, Lílian - Freitas, Rodrigo Cassimiro - Souza, Donizete Leandro - Castro, Cléber Carvalho
Formato: Artigo
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Fecha: 2014-10-13
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA