Revistas | (20) |
Ciencias Informáticas | (12) |
Artes y Humanidades | (11) |
Facultad de Humanidades y Educación | (8) |
Educación | (6) |
Más... |
McGill University - MCGILL | (91) |
Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE) | (66) |
Dialnet (Tesis) | (31) |
RUA Docencia | (26) |
Universidad de los Andes Venezuela | (20) |
Más... |
1.
|
The collaborative approach in content and language integrated learning Carrió Pastor, María Luisa - Perry, David
|
2.
|
Methodological approach for pragmatic annotation, Aproximación metodológica para la anotación pragmática Calle Gómez, Francisco Javier - Valle Agudo, David del - Rivero Espinosa, Jesica - Cuadra Fernández, Dolores
|
3.
|
Forest fire prediction using fuzzy prototypical knowledge discovery Olivas Varela, José Ángel - Romero, Francisco Pacual
|
4.
|
Genetic diversity and coefficient of parentage between clones and sugarcane varieties in Brazil. BRASILEIRO, B. P. - MARINHO, C. D. - COSTA, P. M. A. - PETERNELLI, L. A. - RESENDE, M. D. V. de - CURSI, D. E. - HOFFMANN, H. P. - BARBOSA, M. H. P.
|
5.
|
Estratégia de criação de conhecimento em micro e pequenas empresas por meio de programas de estágio: uma realidade ou um desafio?, Strategy creation of knowledge in micro and small enterprises through training programs: a reality or a challenge? Souza, Donizeti Leandro de - Zambalde, André Luiz - Oliveira, Nivaldo
|
6.
|
Adaptive Fuzzy Decentralized Control of Robot Manipulators Sadati, Nasser - Elhamifar, Ehsan
|
7.
|
Journal der Pharmazie Forschung
|
8.
|
RUSC: Universities and Knowledge Society Journal
|
9.
|
Can the use of cognitive and metacognitive self-regulated learning strategies be predicted by learners' levels of prior knowledge in Hypermedia-learning environments? Taub, Michelle
|
10.
|
Educação : Teoria e Prática
|