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The presence of Francisco Ferrer in Maurício Tragtenberg’s publications by Journal Educação & Sociedade (1978 - 2008) - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11210, A presença de Francisco Ferrer nas publicações de Maurício Tragtenberg pela Revista Educação e Sociedade (1978 - 2008) - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11210 Silva, Lenildes Ribeiro
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Open this letter after my death: writing as testament in the correspondence between Jan Hus and his disciple - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13221, Abra esta carta após minha morte: escrita como testamento na correspondência entre Jan Hus e seu discípulo - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13221 Aguiar, Thiago Borges de
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From philosophical hermeneutics to hermeneutics of education - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11265, Da hermenêutica filosófica à hermenêutica da educação - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11265 Alves, Marcos Alexandre; Centro Universitário Franciscano - UNIFRA
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Teacher training: the use of media content and technology in the process of teaching and learning in higher education - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11307, Formação docente: o uso de conteúdos midiáticos e das tic no processo de ensino e de aprendizagem no ensino superior - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11307 Francisco, Cláudia Cristina Batistela
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Attitudes towards Augmentative and Alternative Communication for young children with cerebral palsy - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12266, Attitudes towards Augmentative and Alternative Communication for young children with cerebral palsy - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12266 Cruz, Eduardo Chaves; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Bianchi, José João Pinhanços de; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Bertelli, Rosangela; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
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Paradisus corporalis est quies claustralis: usos e sentidos do claustro beneditino no Ocidente medieval - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12491, Paradisus corporalis est quies claustralis: uses and meanings of the Benedictine cloister in the Medieval West - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12491 Pereira, Maria Cristina Correia Leandro; USP
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The education as esthetic nationalist project - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12595, A educação como projeto estético-nacionalista - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12595 Siqueira, Ana Marcia Alves; Ana Alves Siqueira e Segismundo B. Siqueira
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A organização da escolaridade em ciclos: aspectos de sua emergência, desenvolvimento e discussões atuais - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12647, The organization of schooling in cycles: aspects related to its emergence, development and actual discussions - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12647 Stremel, Silvana; Universidade Estadual de Ponta Grossa - Mainardes, Jefferson; Universidade Estadual de Ponta Grossa
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Education: of the sociocultural game and the inter-relationship involving modus vivendi and modus essendi. - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12753, Da educação: do jogo sociocultural e a inter-relação envolvendo modus vivendi e modus essendi - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12753 Mariano da Rosa, Luiz Carlos; Universidade Gama Filho
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Stoicism and imperium: the virtus of the roman political man. - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13145, Estoicismo e imperium: a virtus do homem político romano - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13145 Venturini, Renata Lopes Biazotto; Universidade Estadual de Maringá
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Management in education: innovation, limits and possibilities - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13241, Gestão educacional: inovações, limites e possibilidades - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13241 Rodrigues, Marilucia Menezes; UFU - Santos, Cleide de Oliveira Falbo; UFU
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The importance of research sources for historical studies - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14174, A importância da pesquisa de fontes para os estudos históricos - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14174 Mendes, Claudinei Magno Magre; Universidade Estadual Paulista
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Contributions of the Meaningful Learning Theory to the learning of botany concepts - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14355, Contribuições da Teoria da Aprendizagem Significativa para a aprendizagem de conceitos em Botânica - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14355 Vinholi Júnior, Airton José; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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The pedagogical function of Hadewijch texts - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14375, A função pedagógica dos textos de Hadewijch - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14375 Nascimento, Denise da Silva Menezes do; Universidade Federal de Juiz de Fora
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To teach the women: admonition to modesty in the De cultu feminarum to Tertullian - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14512, Instruir as mulheres: admoestação à modéstia do De cultu feminarum de Tertuliano - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14512 Siqueira, Silvia Márcia Alves; Universidade Estadual do Ceará
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A imitação representativa no brincar da criança surda - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11130, Deaf Children representative imitation at play - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11130 Cristino, Thiago; Centro Educacional da Audição e Linguagem - Ludovico Pavoni
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As práticas educativas de qualidade como fator de normalização escolar na educação infantil - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11166, Quality educational practices as a factor of school standardization in childhood education - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11166 Augusti, Rudinei Barichello; Faculdades de Itapiranga - Berwanger, Carla; Faculdades de Itapiranga
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Action pedagogical teacher of physical education in higher education: a journey with formative analogies - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11169, As ações pedagógicas do professor de educação física do ensino superior: analogias com a trajetória formativa - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11169 Basei, Andréia Paula; Dauri Basei e Jandira Basei
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Inclusion process in the school: a listening area with teachers - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11205, O processo de inclusão na escola: um espaço de escuta com professores - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11205 Garcia Júnior, Carlos Alberto Severo; Universidade Federal de Santa Maria
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Apontamentos sobre vieses alienantes nos versos da música popular brasileira - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11228, Points about the alienation verses in the Brazilian popular music - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11228 Nez, Egeslaine de; UNEMAT - Siebiger, Ralf Hermes; UNEMAT
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Mercantilização do ensino superior: os desafios da universidade diante do atual cenário educacional - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11580, The commodification of higher education: the challenges of university education in face of the present scenario - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11580 Bechi, Diego; Universidade de Passo Fundo
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Estudo comparado de documentos curriculares oficiais (1979 e 1999) - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12496, A comparative study official curriculum documents (1979 and 1999) - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12496 Silva, Fabiany de Cássia Tavares; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
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Appropriation and resistance: resignifications of education politics in teaching practice - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12806, Apropriação e resistência: ressignificações das políticas educacionais na prática docente - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12806 Santos, Jean Mac Cole Tavares; UERN
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The problem-based learning promoting the continuing education with the nursing team - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12949, A aprendizagem baseada em problemas na promoção da educação continuada com a equipe de enfermagem - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.12949 Correia, Jefferson Nery; Faculdade Integrado de Campo Mourão - Souza, Mileni Francisca Gomes; Faculdade Integrado de Campo Mourão
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The bases of European identity in antiquity, middle ages and in modernity - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13244, Os fundamentos da identidade européia na antiguidade, na idade média e nos tempos modernos - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13244 Mainka, Peter Johann; Universität Würzburg, Würzburg
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The ratio studiorum of the Order of Preachers in the XIIIth century: considerations on the relation between identity and education - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13486, O ratio studiorum da Ordem dos Pregadores no século XIII: considerações sobre a relação entre identidade e educação - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13486 Fortes, Carolina; Universidade Gama Filho
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Teachers of post-graduate degree: risk group of cardiovascular disease - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13569, Docentes de pós-graduação: grupo de risco de doenças cardiovasculares - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.13569 Santana, Otacílio Antunes; Universidade Federal de Pernambuco
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Historical reflections about the criticism on jesuits in the eighteenth century - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14193, Reflexões sobre as críticas aos jesuítas no século XVIII - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14193 Galter, Maria Inalva; Universidade Estadual do Oeste do Paraná
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Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14323, Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos, Textos apócrifos determinantes de repertorios plásticos cristianos - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14323 Grau-Dieckmann, Patricia; Sociedad Argentina de Estudios Medievales, Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
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On inclusive education in the training of science teachers: the texture of the curriculum in practice - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14407, Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14407 Vilela-Ribeiro, Eveline Borges; Universidade Federal de Goiás - Benite, Anna Maria Canavarro; Universidade Federal de Goiás
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