| Título: |
From philosophical hermeneutics to hermeneutics of education - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11265 Da hermenêutica filosófica à hermenêutica da educação - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.11265 |
| Autores: | Alves, Marcos Alexandre; Centro Universitário Franciscano - UNIFRA |
| Fecha: | 2011-07-20 |
| Publicador: | Acta Scientiarum. Education |
| Fuente: |
 |
| Tipo: |
|
| Tema: |
Filosofia da educação diálogo; linguagem; compreensão dialogue; language; comprehension |
| Descripción: |
This article is structured on four thematic blocks: presents a basic understanding and introduction to philosophical hermeneutics; contextualize their emergence and contrast; examine specifically the contribution of speculation for Gadamer's philosophical hermeneutics as understanding; and establishes a reflective approach between hermeneutics and education from its comprehensive scope O presente artigo se estrutura a partir dos seguintes blocos temáticos: apresenta uma compreensão básica e introdutória da hermenêutica filosófica, bem como contextualiza seu surgimento e contraposição; também analisa, especificamente, a contribuição das especulações filosóficas de Gadamer para a hermenêutica como compreensão; e, por fim, estabelece uma aproximação reflexiva entre hermenêutica e educação desde suas possibilidades compreensivas. |
| Idioma: | Portugués |