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1.
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Rasgos de la identidad del profesor de enseñanza media en su trayectoria de formación y desempeño profesionales: ¿Cómo, cuándo y con quiénes adquiere su condición de profesor? Ojeda,Mariana Cecilia
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2.
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Guillermo de Ockham y el desafío escéptico en los Quodlibeta Septem Gamboa,Deni
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3.
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Hacia las sociedades del conocimiento Federico Núñez,Rosa Adela
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4.
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Conocimiento previo, modelos mentales y resolución de problemas: Un estudio con alumnos de bachillerato Solaz-Portolés,Joan Josep - Sanjosé López,Vicent
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5.
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El conocimiento humano y el progreso infinito del razonamiento Klein,Peter
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6.
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Accidentes de tránsito de vehículos de motor en la población joven: evaluación de una intervención educativa en Cuernavaca, Morelos Hidalgo-Solórzano,Elisa - Híjar,Martha - Mora-Flores,Gerardo - Treviño-Siller,Sandra - Inclán-Valadez,Cristina
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7.
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Tutoría en la educación superior: transitando desde las aulas hacia la sociedad del conocimiento de la Cruz Flores,Gabriela - Abreu Hernández,Luis Felipe
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8.
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El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada? Pinto Sosa,Jesús Enrique - González Astudillo,María Teresa
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9.
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BARNETT, RONALD. Los límites de la competencia: El conocimiento, la educación superior y la sociedad González y Ortíz,Francisco Xavier
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10.
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Generación de conocimiento en la educación en línea: un modelo para el fomento de aprendizaje activo y autorregulado Peñalosa Castro,Eduardo - Castañeda Figueiras,Sandra
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