Fecha:"2011" |
Fecha:"2013" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"2002" |
Temas: "Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"2003" |
Fecha:"2010" |
Facultad de Humanidades y Educación | (46) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (46) |
Escuela de Educación | (43) |
Education | (14) |
Enseignement | (13) |
Más... |
1.
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Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
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2.
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Presentación
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3.
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Reseñas.
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4.
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Escuela y Sociedad. Billard, Jacques - Vásquez, Eduardo
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5.
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Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte). Barberà Gregori, Elena
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6.
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La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del docente. Barboza P., Francis D.
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7.
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La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural. Domínguez, Consuelo D.
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8.
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Libros Escolares y Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar. Maestro G., Pilar
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9.
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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10.
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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