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1.
Objetos de aprendizaje: una propuesta de conceptualización, taxonomía y metodología, Objetos de aprendizaje: una propuesta de conceptualización, taxonomía y metodología
Peñalosa Castro, Eduardo - Landa Durán, Patricia
Formato: Artículo revisado por pares
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Fecha: 2010-07-29
Recurso: Revistas UNAM

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2.
Educación digital: Los retos del nuevo siglo, Educación digital: Los retos del nuevo siglo
Trujano Ruiz, Patricia - Tovilla Quesada, Vania - Dorantes Segura, Jessica
Formato: Artículo revisado por pares
Enlaces:
Fecha: 2010-07-29
Recurso: Revistas UNAM

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3.
¿Qué es sentir? Aspectos fenomenológicos de la interacción mente-cuerpo en la “Sexta meditación”, Anuario de Filosofía. Volumen 2, 2008
Battán Horenstein, Ariela
Formato: Articulo
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Fecha: 2010-12-07
Recurso: De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM.

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4.
Análisis de terminologías de salud para su utilización como ontologías computacionales en los sistemas de información clínicos, Analysis of health terminologies for use as ontologies in healthcare information systems
Romá Ferri, María Teresa - Palomar Sanz, Manuel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2009-05-19
Recurso: RUA Docencia

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5.
El elefante: un paradigma en la historia...
Rollié, Emilio Federico
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2009-07-06
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Elaboración de cereal de cebada extruído listo para el consumo y estudio de factibilidad de industrialización del producto
Poveda Arteaga, Mariela Fernanda
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2011-10-10
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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7.
Uso de escenarios en la derivación de software
Hadad, Graciela Dora Susana
Formato: Tesis, Tesis de doctorado
Enlaces:
Fecha: 2010-07-06
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
Clase magistral no interactiva frente al método científico, Non-interactive master class compared with scientific method class
Fernández Varó, Elena - Ortuño Sánchez, Manuel - Gallego Rico, Sergi - Márquez Ruiz, Andrés
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
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Fecha: 2009-07-28
Recurso: RUA Docencia

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9.
El nuevo paradigma de la exclusión social para el conocimiento criminológico
Venero, Mariana
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2010-07-07
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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10.
La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop.
Vivas G., Fabiola
Formato:
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Fecha: 2006-09-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela