Tema:"Revistas" |
Temas: "Artes y Humanidades" |
Fecha:"2010" |
Fecha:"19t22" |
Fecha:"47z" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (11) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (11) |
Escuela de Educación | (10) |
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | (10) |
Revista Educere | (8) |
Más... |
1.
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Estudiantes sordos en la Educación Superior. Una experiencia en torno a la literatura infantil y juvenil, Deaf students at universities. An experience with children and youth literature, Estudantes surdos no ensino superior. Uma experiência com literatura infantil e juvenil Gutiérrez F., María E. - Ball Vargas, Manuela S.
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2.
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Para pensar sin currículum en la escuela, To think without curriculum at school Pérez Luna, Enrique - De La Ville, Zajari
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3.
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Historia y criterio de verdad en Occidente Bianculli, Teresa
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4.
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Teoría sobre la percepción visual. Hacia una interpretación del arte a través de la ciencia de la psicología, Re-thinking Creativity as a root of Knowledge Society Martinez Andrade, Rodrígo - Martinez Andrade, Luis Alonso
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5.
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Efecto del enfoque constructivista en estudiantes universitarios, Effect of the constructivist approach on university students, Efeito do enfoque construtivista em estudantes universitários Rafeh de Maddah, Semia - Rodríguez Nuñez, José de Jesús - Izzeddin, Roba
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6.
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Arte, mito y voluntad de poder en F. Nietzsche Arrocha González, Ruperto
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7.
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Techne y praxis. Notas para pensar en la paideia de la era técnica Niño G., Leomar
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8.
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Cincuenta años de historia en la producción intelectual de las ciencias naturales y matemática, Fifty years of history and intellectual production in natural sciences and mathematics Carmona Rodríguez, Mirian
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9.
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La formación docente como proyecto, Teacher Training as a Political Project Pérez Jiménez, César
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10.
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Las explicaciones de física en clases de nivel universitario un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados, Explaining physics in university-level courses. A semiotic-communicative study of meaning construction, As explicações de física em aulas de nível universitário. Um estudo semióticocomunicativo da construção de significados Fagúndez, Thamara J. - Castells, Marina
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