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1.
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Conocimiento poético y conocimiento filosófico Estrada, José María de
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2.
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Los límites del conocimiento histórico Lozovan, E.
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3.
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La unidad del conocimiento Derisi, Octavio Nicolás
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4.
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La cuestión del "conocimiento" gramatical en Chomsky Castorina, José Antonio
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5.
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Los museos interactivos de ciencias como mediadores en la construcción del conocimiento Pedersoli, Constanza
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6.
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Fe y conocimiento de sí mismo Ferrari, Maria Luján
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7.
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Teoría del ser dialógico Barylko, Jaime
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8.
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La subversión del conocimiento: jerarquización de la "razón técnica" (influencias sobre América Latina) Alí Jafella, Sara Jimy
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9.
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Caracterización del conocimiento escolar "Tejer una Trama" Merino, Graciela Mónica
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10.
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Una nueva aproximación al conocimiento científico Gómez, Ricardo
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11.
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Génesis del conocimiento Ginested, Néstor Hugo
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12.
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El tratamiento contemporáneo de algunos argumentos escépticos Di Berardino, María Aurelia
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13.
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Verdades contingentes, razón y experiencia en la dinámica de Leibniz Vargas, Evelyn T.
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14.
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Relacionado interés, acción, producción de conocimiento, concepciones de cuerpo y concepciones de movimiento : ¿Es posible una Ciencia del Movimiento Humano? Baecker, Ingrid Marianne
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15.
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Criterios epistémicos no proposicionales Garay, Carlos Alberto
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16.
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El principio de incertidumbre y la naturalización de la inteligencia Merle, Enrique Daniel
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17.
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Intuiciones puras e imaginativas en las Regulae de Descartes Baranzelli, Dante A.
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18.
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Lineamientos para gestionar y medir el capital intelectual en las empresas, Lineamientos to manage and to measure the intellectual capital in the companies Román, Nélida
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19.
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Del lenguaje racional a la ciencia de las fórmulas: una interpretación del papel y el sentido del proyecto leibniziano de la <i>Characteristica Generalis</i> Esquisabel, Oscar Miguel
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20.
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¿Posee el conocimiento biológico un interés específico? Rush, Alan A.
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21.
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En el nombre de la difusión de la Ciencia y la Tecnología Merino, Graciela Mónica - Roncoroni, Matilde
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22.
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La carrera de ciencia política. 25 años Neira Fernández, Enrique
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23.
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¿Puede hablar el sujeto subalterno? Spivak, Gayatri Chakravorti
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24.
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Percepción y conocimiento García, Pablo S.
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25.
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Imaginar con tecnologías: relaciones entre tecnologías y conocimiento Depetris, Beatriz
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26.
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Socializing and disseminating the academic and intellectual creation: Experiences from La Plata National University De Giusti, Marisa Raquel - Villarreal, Gonzalo Luján
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27.
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The quintuple way: cognitive strategies-transformation strategies Labourdette, Sergio
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28.
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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29.
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Una pequeña dosis de duda Calvente, Sofía
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30.
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La noción de sentido de <i>Tractatus Logico-philosophicus</i> de L. Wittgenstein Cabanchik, Samuel Manuel
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31.
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Correspondencia entre lo real y lo mental: un problema para la generación de teorías y construcción del conocimiento Marín González, Freddy
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32.
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Experiencia del conocimiento., Experience of knowledge. Ramis Muscato, Pompeyo
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33.
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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34.
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Las Destrezas Transferibles a partir del Índice de Comprensión Verbal del Wais- II Rossi Casé, Lilia Elba - Neer, Rosa Haydée - Lopetegui, María Susana
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35.
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Conocimiento y actitud de los docentes de la clínica obstétrica y ginecológica sobre la bioética en la relación médico-paciente. Decanato de medicina, Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Knowledge and attitude of docents from the obstetric and gynecological clinic about bioethics in the physician-patient relationship. Deanery of medicine, Centroccidental "Lisandro Alvarado" University Alterio Ariola, Gianfranco Humberto - Pérez Loyo, Henry Alejandro - Peraza Almeida, Elluz Yassell
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36.
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La ciudad como objeto de conocimiento y enseñanza en las ciencias sociales., The city as knowledge and teaching subject in the social sciences. Aranguren R., Carmen
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37.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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38.
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Desarrollo cognoscitivo y formación de conocimientos políticos en niños y adolescentes Lenzi, Alicia
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39.
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Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
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40.
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Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino., Teacher's formation and knowledge. A binomial in crisis. The argentine case. Tello, César
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41.
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La doctrina platónica del alma en el diálogo el Fedón., The platonic doctrine of the Fedon’s soul. Suzzarini, Andrés
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42.
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Explotación de información de alto valor para la mitigación de vulnerabilidades en operaciones militares basadas en redes Tamburri, Adrián Mario - Gilman, Bernardo Marcelo
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43.
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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44.
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La teoría práctica del profesor, punto de partida para la orientación pedagógica en la formación docente, The teacher's practical theory, a starting Point for pedagogical orientation in teacher training. Pestana, Nancy
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45.
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La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia. Mattozzi, Ivo
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46.
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Globalización, geografía, política y fronteras Boisier, Sergio
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47.
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La doctrina platónica del alma en el 'Timeo'., The platonic doctrine of soul in 'Thimaeus'. Suzzarini, Andrés
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48.
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Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
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49.
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Espacios emergentes de la acción escolar y nuevos modos identitarios., Spaces emerging from school action and new ways of identification. Vilera de Girón, Aliria
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50.
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Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad. Aranguren R., Carmen
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51.
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Una aproximación posible al modelo “Una computadora, un alumno” Dughera, Lucila
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52.
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Ideas para Impulsar la Investigación en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Los Andes (FACES-ULA)., Ideas design to stimulate the investigation in the Faculty of Economic and Social Faculty Sciences of the University of The Andes. Casal, Rosa Aura
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53.
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Kant y el método de trascender en la filosofía de Karl Jaspers, Kant and the transcendental method in the Karl Jaspers philosophy Portuondo Pajón, Gladys L.
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54.
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La doctrina platónica del alma en la «república»., The platonic doctrine of the soul in the «republic» dialogue. Suzzarini, Andrés
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55.
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Estimular la inteligencia ética en la educación médica., Stimulate the ethical intelligence in medical education. Castillo Trujillo, David J. - Díaz, Vanessa - Mejia de Díaz, María Arnolda
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56.
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Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy. Castorina, José Antonio
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57.
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Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ. Petit Torres, Elsa Emilia
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58.
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Un breve ensayo sobre el debate entre lo científico y lo técnico en contabilidad., A brief essay about the debate between scientism and technicality in accounting. Casal, Rosa Aura - Viloria O., Norka
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59.
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Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares., Reframing the field investigation: narrations and places. Spink, Peter
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60.
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Invitación al deseo de un mundo sin iglesias, alias, variaciones sobre el relativismo., Invitation to desire a world without churches, alias, variations about the relativism. Ibáñez, Tomás
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61.
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Universidad y globalización., University and globalization. Bustos F., Carlos E.
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