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Complex learning: the role of knowledge, intelligence, motivation and learning strategies, Aprendizaje complejo: el papel del conocimiento, la inteligencia, motivación y estrategias de aprendizaje Castejón Costa, Juan Luis - Gilar Corbi, Raquel - Pérez Sánchez, Antonio Miguel
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Cognos: a pragmatic annotation toolkit for the acquisition of natural interaction knowledge, Cognos: una herramienta para la anotación de corpus orientada al conocimiento pragmático Calle Gómez, Francisco Javier - Albacete García, Esperanza - Olaziregi Gómez, Garazi - Sánchez Sotés, Enrique - Valle Agudo, David del - Rivero Espinosa, Jesica - Cuadra Fernández, Dolores
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3.
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Integrating OWL ontologies with a dialogue manager Pérez García, Guillermo - Amores Carredano, José Gabriel de - Manchón Portillo, Pilar - Gómez Marín, Fernando - González Martí, Jesús
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Biomedical event extraction using Kybots, Extracción de eventos biomédicos usando Kybots Casillas Rubio, Arantza - Díaz de Ilarraza Sánchez, Arantza - Gojenola Galletebeitia, Koldobika - Oronoz Anchordoqui, Maite - Rigau Claramunt, German
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5.
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Lessons from the development of a named entity recognizer for Basque Alegría Loinaz, Iñaki - Arregi Uriarte, Olatz - Ezeiza Ramos, Nerea - Fernández de Castro, María Isabel
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6.
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Approximating the disambiguation of some German nominalizations by use of weak structural, lexical and corpus information, Hacia la desambiguación de nominalizaciones en alemán a partir de información estructural, léxica y de corpus Eberle, Kurt - Heid, Ulrich - Faaß, Gertrud
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7.
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Evolution and assessment of the academic results of the students of business studies after the implementation of module guides: a longitudinal study Juan Vigaray, María Dolores de - Peris Ferrando, Josep Enric - Posadas García, José Adolfo - López García, Juan José - Vallés Amores, María Luisa - Martínez Mora, Carmen - Cuevas Casaña, Joaquim
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8.
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Job strain, work-family conflict and job satisfaction among employees in advertising agencies Beléndez Vázquez, Marina - Martín Llaguno, Marta - Topa Cantisano, Gabriela
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9.
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Awareness of L1 and L2 word-formation mechanisms for the development of a more autonomous L2 learner, El conocimiento de los mecanismos de formación de palabras en la L1 y en la L2 y su repercusión en el aprendizaje autónomo de la L2 Balteiro Fernández, Isabel
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The use of blogs as an educational tool: the experience in the subject communication and labor market Rubio Quereda, Pep - Iglesias García, Mar
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