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Evaluation of impacts in potato packing line.
ATARASSI, M. E. - FERREIRA, M. D.

Formato:	Artigo em anais de congresso (ALICE)
Enlaces:	2008
Fecha:	2013-08-12
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Deux thématiques importantes des technologies de la santé: la pratique médicale fondée sur des preuves probantes et l’évaluation des interventions en médecine sont fondées sur une approche positiviste et une conception mécaniste des organisations en santé. Dans ce mémoire,…
Fecha:	2009-06-02
Recurso:	Université de Montreal

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Intervenir auprès des jeunes au Québec: sociologies implicites
Brum Schäppi, Paula

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Parmi les pratiques d’intervention sociale qui se produisent quotidiennement dans les milieux institutionnel et associatif au Québec, une catégorie est particulièrement ciblée depuis quelques décennies, les jeunes ou la jeunesse. En s’inscrivant dans une démarche réflexive et exploratoire sur les…
Fecha:	2009-02-23
Recurso:	Université de Montreal

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Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Cette recherche a pour but d’évaluer le rôle de la vision et de la proprioception pour la perception et le contrôle de l’orientation spatiale de la main chez l’humain. L’orientation spatiale de la main est une composante importante des mouvements…
Fecha:	2009-06-02
Recurso:	Université de Montreal

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Formato:	Elemento
Enlaces:	1. Literacy and ICT, 2. Creativity and literacy, 3. Situated activity systems, 4. Characteristics of the study, 5. Analytical framework, 6. Communicative events, 7. Analysis, 8. Creativity in communication, 9. Conclusion
Fecha:	2013-04-24
Recurso:	DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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Autoaprendizaje en el EEES: una experiencia en magisterio especialidad musical, Self-learning in the ESHE: an experience in music teaching training
Esteve Faubel, José María - Molina Valero, Miguel Ángel - Espinosa Zaragoza, Juan Antonio - Esteve Faubel, Rosa Pilar

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	El presente trabajo es una investigación sobre la adecuación del material empleado en las actividades de autoaprendizaje y su valoración en la asunción de las competencias de la guía docente de Lenguaje Musical para el alumnado de la diplomatura de…
Fecha:	2010-04-14
Recurso:	RUA Docencia

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Definición de una metodología para la construcción de Sistemas de Organización del Conocimiento a partir de un corpus documental en Lenguaje Natural
Sánchez Cuadrado, Sonia - Morato Lara, Jorge - Moreiro González, José Antonio - Marrero Linares, Mónica

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Se propone una metodología para la construcción automatizada de KOS adaptable a diferentes entornos a partir de un corpus documental y unas aplicaciones de tratamiento textual que soporten todo el proceso de construcción y mantenimiento automatizado del KOS. Esta metodología…
Fecha:	2007-11-15
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	Texto
Enlaces:	La “teoría crítica” ha influido en el aprendizaje y la enseñanza de la matemática, al constituirse la llamada Educación Matemática Crítica; está, asume algunos de sus constructos para ser teorizados y aplicados en la práctica pedagógica del profesor de…
Fecha:	2009-04-17
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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BRIDGING THE GAP BETWEEN TECHNOLOGY AND SCIENCE WITH EXAMPLES FROM ECOLOGY AND BIODIVERSITY
Downey, Laura - Pennington, Deana

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, Peer-reviewed Article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	Early informatics focused primarily on the application of technology and computer science to a specific domain; modern informatics has broadened to encompass human and knowledge dimensions. Application of technology is but one aspect of informatics. Understanding domain members’ issues, priorities,…
Fecha:	2009-02-13
Recurso:	Biodiversity Informatics

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10.

Formato:	Texto
Enlaces:	En este artículo se refl exiona acerca de la formación docente como concepto, más allá de la instrumentalización del conocimiento, a fi n de abarcar el saber del profesor constituido por la totalidad de su experiencia de vida y centrándose…
Fecha:	2013-05-28
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela