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1.
Movimiento “Acceso Abierto al Conocimiento”: propósito, historia, problemas y soluciones
Salager-Meyer, Françoise E.
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Fecha: 2009-12-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade
Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Alejandro de Humboldt y el lenguaje en pos de la ciencia: una revisión de viaje a las regiones equinocciales del nuevo continente
Musumeci Emmi, Grazia
Formato: Texto
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Fecha: 2009-07-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
La raza, el pelo y la piel en función del bienestar animal
Esquivel Villalobos, Claudia María
Formato: Texto
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Fecha: 2012-03-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Evento: IV Curso de formación en topografía
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Fecha: 2009-10-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Evaluando la evaluación. Tensiones de sentidos en el nivel universitario, Evaluating evaluation. Sense tensions at university level, Avaliando a avaliação. Tensões de sentidos no nível universitário
Ceman, Susana Esther
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Fecha: 2010-06-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
La lengua como elemento de acceso al conocimiento
Márquez Rojas, Melva J.
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Fecha: 2005-12-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad
Parada, Nereida
Formato: Texto
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Fecha: 2009-03-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador
Anzola, Myriam
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática
Zambrano Leal, Armando
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Fecha: 2006-02-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela