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1.
Diseño De Prototipo Concentrador De Datos Modbus Tcp/Ip
Faerron Ugarte, Jeffrey Eduardo
Formato: Technical Report
Enlaces:
Fecha: 2013-09-11
Recurso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

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2.
LAS TÉCNICAS ACTIVAS Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “JORGE ICAZA”, DE LA PARROQUIA DE TABABELA, CANTÓN QUITO, PROVINCIA DE PICHINCHA
Morales Alquinga, Doris Ximena
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-11-11
Recurso: Universidad Técnica de Ambato

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3.
El justo medio : principio teórico o prejucio ideológico
Juárez Hernández, Fernando
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2008-02-11
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
EFL students' perceptions of speaking
Flores Ramírez, Erick
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Teachers’ beliefs about assessment in different contexts
Juárez Rojas, Mayanin
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Students' perceptions of the EFL class
Leano Fernández, Dafne Ivonne
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
Students' perceptions of their learning environments
Mercado Lara, Lorena Amelia
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
Comunidades de práctica, valores y portales educativos en la sociedad del conocimiento
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel - Carrión Carranza, Carmen
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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9.
Guessing vocabulary as a strategy to improve students' reading skill
Zárate Mejía, Esteban Juan Bautista
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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10.
The use of some cognitive and metacognitive strategies to improve vocabulary and coherence in written compositions at a basic level (MEIF english I autonomous learners)
Cabrera Villano, Susan
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana