Título: The use of some cognitive and metacognitive strategies to improve vocabulary and coherence in written compositions at a basic level (MEIF english I autonomous learners)
Autores: Cabrera Villano, Susan
Fecha: 2014-04-24
2014-04-24
2013
Publicador: Universidad Veracruzana
Fuente:
Tipo: Tesis de Maestria
Tema: Inglés--Estudio y enseñanza (Superior)
Inglés--Retórica
Inglés--Vocabularios
Centros de autoacceso
Autoeducación
Descripción: Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Idioma: en

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