Fecha:"2014" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"2008" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"05z" |
Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
Revistas | (36) |
Acción Pedagógica | (29) |
Acción Pedagógica: Otras investigaciones, estudios y reflexiones | (9) |
Artes y Humanidades | (8) |
Acción Pedagógica: Dossier | (7) |
Más... |
1.
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Geología en el aula universitaria vs. Geología cotidiana visiones contrapuestas de una realidad compartida, Geology in classroom vs daily geology. Opposed visions on a shared reality Pérez Nácar, Efrén - Pachano Rivera, Lizabeth
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2.
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La salida de campo: una manera de enseñar y aprender geografía, The fieldwork trip: a way to teach and learn in geography Pérez, Ana Griselda - Rodríguez P., Liliana
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3.
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Imágenes de ruptura y continuidad en la perspectiva geográfica de Ramón Tovar (1969-2004), Images of rupture and continuity in the geographic perspective of Ramon Tovar (1969-2004) Domínguez, Judith
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4.
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Geoenseñanza
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5.
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Razonamiento metafórico del conocimiento científico., Metaphorical reasoning of scientific knowledge. Alvarez P., Nancy A.
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6.
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Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ. Petit Torres, Elsa Emilia
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7.
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Acción Pedagógica
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8.
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Acción Pedagógica
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9.
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El aprendizaje significativo en la enseñanza superior: una experiencia con documentales, Meaningful learning in higher education: an experience using documentaries, L’Apprentissage significatif dans l’enseignement supérieur : une expérience avec des documentaires Picazo Muntaner, Antoni
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10.
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Uso de mapas conceptuales y trabajo cooperativo en aulas con elevada matrícula estudiantil., Use of concept maps and cooperative work in classrooms with a large number of students. Añez, Omaira - Ferrer, Kenna - Velazco, Wendy
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