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Título: Imágenes de ruptura y continuidad en la perspectiva geográfica de Ramón Tovar (1969-2004)
Images of rupture and continuity in the geographic perspective of Ramon Tovar (1969-2004)
Autores: Domínguez, Judith
Fecha: 2008-11-12
2008-11-12
2008-11-12
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo: Texto
Tema: Geohistoria
Cartografía
Enseñanza de la geografía
Enfoque geohistórico
Hermenéutico
Núcleo Táchira (NUTULA)
Geohistory
Cartography
Education of geography
Focus geohistórico
Hermeneutic
Revista Geoenseñanza: Artículos
Revista Geoenseñanza
Geografía
Revistas
Descripción: El presente trabajo es una investigación documental, por su temática es de desarrollo teórico, persigue presentar el enfoque de Ramón A Tovar, sus imágenes de ruptura y continuidad para darle corpus a una ciencia considerada desde el criterio de lo geográfico como materia amplia donde tiene cabida conocimientos variados que han tratado de agruparse para su estudio en seis clases: paisaje, regiones o lugares, medio físico o natural, las relaciones hombre medio, la organización del espacio los grupos sociales y su localización; cada una de ellas corresponde a una concepción de la geografía. El análisis seguirá consecuentemente adscrito al discurso cualitativo de la investigación, soportado en el método y enfoque de la Geohistoria, para comprender el espacio geográfico desde la relación dialéctica Hombre- Sociedad, también se profundiza en el pensamiento de Tovar en sus obras escritas desde 1969 hasta la fecha, con un tratamiento hermenéutico que podrá arrojar claridad sobre la enseñanza de la geografía con el Enfoque Geohistórico desarrollados en Venezuela teniendo al autor, para captar su situación desde la Geohistoria. En el análisis hermenéutico se pudo observar que dichas obras mantienen una constante reflexión sobre grandes temas de la enseñanza de la geografía venezolana desde una óptica científica.
187- 204
judmi@hotmail.com.
This paper is a documentary research, by his thematic it is of theoretical development, it persecutes to display the Ramon Tovar approach, images of rupture and continuity gives corpus to a science considered from the geographic view as an ample matter where has varied capacity of knowledge that have group themselves for their study in six classes: landscape, regions or places, physical or natural means, man-environment relations, organization of the space, social groups and location; in corresponds each one of them to a conception on geography. Analysis follows the qualitative discourse of research, supported by the method and approach of Geohistory, in order to understand the geographic space from the dialectic relation Man-Society. Also the thought of Tovar written from 1969 to present days is analyzed, with a hermeneutic treatment that will be able to throw clarity on the education of geography into the geohistory approach developed in Venezuela by this author. From the hermeneutical analysis, it was possible observed that Tovar’s work maintain a constant reflection on great subjects about Venezuelan education of geography from a scientific point.
Idioma: Español