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1.
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Presentación, Presentation Aranguren R., Carmen
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2.
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Enseñanza universitaria, tiempo de cambios y dinámica sociohumana, University education, times of changes and sociohumana dynamics Vilera de Girón, Aliria
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3.
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La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa, Merida City: Historical, Cultural and Educational Perspective Rivas A., Marleny - Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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4.
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Cultura, mundo indígena y educación, Culture, Indian World and Education González Raposo, María del Salvador
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5.
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Ciencia de la Historia, teorías didácticas y desarrollo cultural: Fundamentos de una línea de investigación a nivel de postgrado, History Science, Didactic Theories and Cultural Development: Research in Master Studies Rojas, Reinaldo - Guédez, Arnaldo
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6.
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Consideraciones sobre la Gerencia Universitaria en la Escuela de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Los Andes., Considerations on the University Management in the School of Economy of the Faculty of Economic and Social Sciences of the University of The Andes. Monagas, Dulce
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7.
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Una reflexión sobre la realidad geográfica como objeto de la práctica geodidáctica, A reflection upon the geographical reality as an object of the geodidactic practice Santiago Rivera, José Armando
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8.
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Henristic algorithms formal approach based on compact knowledge-based model Dyduch, Ewa Dudek
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9.
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Notas de Matemática
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10.
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Notas de Matemática
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11.
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Boletín Antropológico
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12.
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Religión, modernidad y globalización: otras formas de observar los saberes y prácticas médicas de indígenas tenejapanecos inmigrados a un contexto de diversidad médica y religiosa., Religion, modernity and globalization: other ways of observing the knowledge and medical practices of the tenejapaneco indians as immigrants in a cultural context of medical and religious diversity. Magaña Ochoa, Jorge
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13.
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Conocimiento de la biología del venado de páramo (Mammalia, Cervidae, Odocoileus) por los campesinos de Los Andes de Mérida, Venezuela., The knowledge of the biology of the «Paramo Deer» (Mammalia, Cervidae, Odocoileus) by the andean countrymen of Merida. Molina, Misael
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14.
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Boletín Antropológico
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15.
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Boletín informativo., Informative bulletin.
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16.
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Recensiones., Review.
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17.
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Museos, saberes y diversidad cultural., Museums, knowledge and cultural diversity. Galindo C., Luis Adrián
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18.
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Conocimiento Indígena: elementos constituyentes, Indigenous knowledge: component elements Oses Gil, Alejandro
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19.
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La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia. Mattozzi, Ivo
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20.
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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21.
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El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
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22.
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Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
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23.
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Boletín informativo., Informative bulletin.
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24.
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Recensiones., Review.
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25.
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Ideología y dominación masculina en las sociedades cazadoras recolectoras. El caso de la sociedad Yámana., Ideology and masculine dominion in the hunting and gathering societies. The Case of the Yamana society. Vargas Arenas, Iraida
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26.
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Salud mental y globalización, necesidad de una nueva etnopsiquiatría., Mental health and globalization, the need of a new ethnopsychiatry. Clarac de Briceño, Jacqueline
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27.
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La visita: creencias y concepciones sobre la territorialidad., The visit: beliefs and conceptions of territoriality. Alvarez Muro, María Alexandra - Villamizar, Thania
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28.
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Las ciencias sociales como integración de saberes en la dimensión humana., Social sciences as integration of knowledge into human dimension. Molano Barrero, Joaquín
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29.
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Indice Acumulado
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30.
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Irrigación transdiafragmática de la cavidad pleural en trauma toraco abdominal penetrante., Transdiaphragmatic pleural lavage in patients with penetrating thoracoabdominal trauma. Lucena Olavarrieta, Jorge R.
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31.
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Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino., Teacher's formation and knowledge. A binomial in crisis. The argentine case. Tello, César
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32.
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Tres tipos del profesor y competencias: una relación compleja., Three types of professor knowledge and responsibilities: a complex relationship. Zambrano Leal, Armando
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33.
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La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
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34.
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Dikaiosyne
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35.
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Geoenseñanza
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36.
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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37.
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Análisis del proceso grupal para la generación de información y conocimiento. Caso de estudio: empresarios del sector foresto-industrial, Group process analyses, for the generation of information and knowledge. Case study: forestry-industrial sector Tañski, Nilda - Báez, Lucio - Clérici, Carmen
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38.
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El conocimiento contable., The accounting knowledge. Monagas, Dulce
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39.
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Migraciones rurales andinas: un estudio a ambos lados de la frontera colombo-venezolana., Andean rural migrations: a study of both sides of the colombian-venezuelan frontier. Freire, Germán
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40.
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Organización comunitaria y espacio público en sociedades periféricas a la modernidad., Community organization and public space in peripheric societies with no participation in modernity. Ochoa Arias, Alejandro Elías
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41.
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Territorialidad conflictiva en la aldea de Horcáz-estado Mérida., Conflicting territoriality in the village of Horcaz, Merida. Martens Ramírez, Raquel
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42.
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Acción Pedagógica
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43.
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Actualidad Contable FACES
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44.
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Del mito del número a la provocación del saber., From the myth of numbers to provoking knowledge. Zambrano Leal, Armando
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45.
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Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
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46.
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Consideraciones preliminares para re-pensar una pedagogía crítica del saber social desde el perfil epistemológico de la perspectiva geohistórica., Preliminary considerations to re-think a critical pedagogy of the social knowledge from the epistemological prolile of the geohistoric perspective. Guzmán Moya, Elsa
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47.
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Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. de Amézola, Gonzalo
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48.
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El fin de la educación como metarrelato. (¿Discutir la pedagogía como ciencia es hoy un falso problema?), The end of education as a meta-report. (Is it false problem nowday the discussion of pedagogy as a science?) Ugas Fermín, Gabriel
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49.
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Espacios emergentes de la acción escolar y nuevos modos identitarios., Spaces emerging from school action and new ways of identification. Vilera de Girón, Aliria
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50.
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Formación profesional y ética en la sociedad del siglo XXI., Ethical and professional development in the society of the XXI Century. Vilera de Girón, Aliria
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