Fecha:"2011" |
Fecha:"30" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"2010" |
Idioma:"Portugués" |
Repositorio: "Educação & Realidade" |
Fecha:"2008" |
Educação | (7) |
Education | (6) |
Cotidianos. Pesquisa. Escola. Currículo. | (2) |
Currículo. Elaboração conceitual. Deficiência mental. | (2) |
Education. Communication. Public. Governmentality. Scholars. | (2) |
Más... |
1.
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Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
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2.
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Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
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3.
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Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
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4.
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Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
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5.
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Antropologia da Ciência, Educação Ambiental e Agenda 21 Local Braga Branquinho, Fátima; UERJ - da Silva Santos, Jacqueline; UERJ
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6.
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E-ducating the Look: on the necessity of a poor pedagogy, E-ducando o Olhar: a necessidade de uma pedagogia pobre Masschelein, Jan; Universidade de Leuven
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7.
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Antropologia da Ciência, Educação Ambiental e Agenda 21 Local Braga Branquinho, Fátima; UERJ - da Silva Santos, Jacqueline; UERJ
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8.
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Crianças e informação: papéis da família e da escola. Resende, Tânia; UFMG
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9.
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Heidegger, Post-Modern Thought and Education., Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação Fonte, Sandra; UFES
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10.
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Teacher: producer and/or translator of knowledge? Working within the social-cultural rainbow of the classroom, Professor: produtor e/ou tradutor de conhecimentos? Trabalhando no contexto do arco-íris sociocultural da sala de aula. Cortesão, Luiza; Universidade do Porto, em Portugal
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