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1.
Estrategias de animación dirigidas a promover la identidad desde la historia local
Pulido Zambrano, José Antonio
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-06-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Círculo itinerante: un sortilegio para el alma lectora
Escalante de Medina, Eglée Violeta
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-06-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La promoción de la lectura en la Sala de Computación de la Biblioteca Luis Beltrán Prieto Figueroa
Jaimes Márquez, Néstor
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-06-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Guardería Cajita de Sorpresas: Plan de Proyecto.
Carbo Matute, Fred Alex
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-07-04
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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5.
Metodología para la implementación de un SIG de bicitaxis en Bogotá.
Ojeda Muñoz, Carlos Augusto
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-07-04
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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6.
Is the Make-Buy Decision Process a Core Competence?
Fine, Charles H. - Whitney, Daniel E.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2002-09-04
Recurso: MIT

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7.
Knowledge Hub y los recursos educativos abiertos en Contaduría
Farías Martínez, Gabriela María
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-09-12
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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8.
Rethinking logics and regimes of geo-economics: national competitiveness in the borderless global knowledge
Uttam, Jitendra
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-02-25
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Alternatives à l'assainissement centralisé dans les pays en développement: le cas des zones périurbaines du Vietnam
Beauséjour, Julie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-11-04
Recurso: Université de Montreal

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10.
La evaluación y la construcción personal-social: Lineas de acción docente, Assessment and the personal–social construction: Lines of teaching action, Personnel de l'évaluation et la construction-social: Lignes d'action de l'enseignement
García, Laura
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela