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Ágora: Revista do Arquivo Público do Estado de Santa Catarina & Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Catarina | (310) |
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1.
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Relações entre o conhecimento de agricultores e de pedólogos sobre solos: estudo de caso em Rio Pardo de Minas, MG. CORREIA, J. R. - ANJOS, L. H. C. dos - LIMA, A. C. S. - NEVES, D. P. - TOLEDO, L. de O. - CALDERANO FILHO, B. - SHINZATO, E.
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2.
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El espejo mágico: la sociedad española de la II República según la publicidad de la revista Crónica (1931-1936), The magic mirror: the Spanish company of the Republic II according to the advertising of the Chronic magazine (1931-1936) González Mesa, Isabel María
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3.
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Las bibliotecas digitales y la difusión del conocimiento académico, Digital libraries and the academic knowledge dissemination Andrade C., Ender E.
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4.
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Disagreements in the humanities Bauerlein, Mark
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5.
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Pathways as "signatures in landscape": towards an ethnography of mobility among the Mbya-Guaraní (Northeastern Argentina) Crivos, Marta - Martínez, María Rosa - Pochettino, María Lelia - Remorini, Carolina - Sy, Anahí - Teves, Laura Susana
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6.
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Utilización de plantas medicinales en una comunidad urbana del estado Trujillo, Venezuela: usos tradicionales, importancia relativa y patrón de distribución del conocimiento tradicional, Utilization of medicinal plants in an urban community of the Trujillo state, Venezuela: traditional uses, relative importance and distribution pattern of the traditional knowledge Carrillo Rosario, Teolinda - Bermúdez, Alexis
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7.
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La medianería como fuente de financiamiento informal en la producción de papa del Municipio Rangel del estado Mérida, Sharecropping as a source of informal financing for the potato production in Rangel Municipality from Mérida state Reinoza, Yolanda - Contreras, Ismaira
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8.
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The relationship knowledge, learning, innovation and competitive advantages: a conceptual model. COSTA, M. da P. B. - CABRAL, J. E. de O.
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9.
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Angewandten Biologie Forschung
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10.
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Self-help groups as mutual support: what do carers value? Munn-Giddings, Carol - McVicar, Andrew J.
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