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Evento: 2º Seminario Ciudad Sostenible: Ciudad sostenible según el programa 21 - DIFERIDO PARA EL 2009
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Enl@ce Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento
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Guía del docente sobre estrategias para desarrollar los cuatro momentos: Conciencia linguística, relación fonema-grafía, escritura fonológica y escritura ortográfica. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en lengua castellano a niños y niñas kichwa hablantes de segundo año de educación básica del CECIB "Tarquino Idrobo", parroquia San Pablo, comunidad de Ucsha, año 2011. Colta Ponce, Olga Pilar
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PLANTILLA PARA LA REPRESENTACION DE CONOCIMIENTO GEOGRAFICO EN EL DOMINIO ESPACIAL MONTES DE OCA MORALES, VICTOR
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The recall function of the press for public health advocacy: the case of AIDS Martín Llaguno, Marta - Ruiz Cantero, María Teresa
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Sistema diccionarial multilingüe: aproximación funcional Agirre Bengoa, Eneko - Arregi Iparragirre, Patxi Xabier - Díaz de Ilarraza Sánchez, Arantza - Evrard, Fabrice - Sarasola Gabiola, Kepa
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Estudio zooarqueológico del sitio Siempre Verde Lanza, Matilde
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Entre la síntesis y la reflexión Sánchez, Daniel - Andruchow, Marcela - Grisolía, Marina - Lagreca, Lía Inés - Molina, Laura
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The Coruña Corpus Tool Parapar López, Javier - Moskowich-Spiegel Fandiño, Isabel
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Media and public concerns about food risks: experts’ views Beléndez Vázquez, Marina - Martín Llaguno, Marta
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