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1.
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Educación matemática crítica: influencias teóricas y aportes, Critical math education: heoretical influences and inputs Guerrero C., Oscar
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2.
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Análisis de los sistemas de acumulación de costos y su participación en la gerencia de las pymis de la construcción, Analysis of a costs accumulation system and their influence on construction small and medium companies González L., Nathalie V. - Morillo Moreno, Marysela C.
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3.
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La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia. Mattozzi, Ivo
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4.
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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5.
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Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
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6.
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Los equipos de trabajo: una práctica basada en la gestión del conocimiento., The work teams: a practice based on knowledge management. García Fernández, Francisco - Cordero Borjas, Ana Emilia
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7.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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8.
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La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge Llopis Goig, Ramón
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9.
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La evaluación de la transferencia de conocimiento en la relación de cooperación Universidad- Empresa: Una visión desde el contexto de la sociedad del conocimiento. Rincón de Parra, Haydeé
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10.
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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11.
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Laberintos de sabiduría: Entre la razón y el mito, Labyrinths of the knowledge: Between the reason and the myth Espar, María Teresa
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12.
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El saber de las mujeres en la educación Blanco, Nieves
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13.
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A pleno sol, Sunlight Portillo Parody, Jairo
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14.
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Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. de Amézola, Gonzalo
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15.
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Acerca de las limitaciones epistemológicas del modelo sujeto-objeto en la teoría del conocimiento, Epistemological limitations of the subjet-object model in the theory of knowledge Negrete B., Plinio
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16.
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La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
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17.
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Presentación, Presentation Aranguren R., Carmen
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18.
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Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002) Ramiro Roca, Enric
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19.
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La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina de Amézola, Gonzalo
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20.
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Enseñanza universitaria, tiempo de cambios y dinámica sociohumana, University education, times of changes and sociohumana dynamics Vilera de Girón, Aliria
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21.
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Reseñas, Rewies
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22.
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La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa, Merida City: Historical, Cultural and Educational Perspective Rivas A., Marleny - Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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23.
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Cultura, mundo indígena y educación, Culture, Indian World and Education González Raposo, María del Salvador
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24.
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Eventos., Events
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25.
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Ciencia de la Historia, teorías didácticas y desarrollo cultural: Fundamentos de una línea de investigación a nivel de postgrado, History Science, Didactic Theories and Cultural Development: Research in Master Studies Rojas, Reinaldo - Guédez, Arnaldo
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26.
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La enseñanza de la lectura en educación primaria: Análisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesorado, The Teaching of Reading in Elementary School: Official Curriculum Analysis and its Implications to the Teachers "Habitus" Guillén Díaz, Carmen - Garrán Antolínez, María Luz
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27.
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Presentación Puerta de Pérez, Maén
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28.
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Efectos de la memorización en la práctica escolar cotidiana de la enseñanza geográfica., Effects of memorization in daily school practices in teaching geography. Santiago Rivera, José Armando
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29.
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Presentación..., Presentation. Aranguren R., Carmen
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30.
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Cartografía de las representaciones de la globalización en textos de geografía de enseñanza media., Cartography of representation of globalization in geography texts in teaching middle school. Hollman, Verónica
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31.
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El diálogo, la supervisión crítica y los roles en el proceso de orientación pedagógica., Dialog, critical counselling and roles in the pedagocial orientation´s process. Pestana, Nancy
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32.
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La labor educativa en la sociedad del siglo XXI., The educational task of society in the 21st century. Vilera de Girón, Aliria
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33.
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Educación ciudadana y comprensión del gobierno nacional en niños y jóvenes argentinos., Citizen education and understanding of the national government in Argentine children and young. Lenzi, Alicia M. - Boris, Sonia - Pataro, Alejandra - Iglesias, María Cristina
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34.
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Editorial., Una puerta abierta a la excelencia. Molina de Paredes, Olga R.
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35.
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La servucción y la calidad en la fabricación del servicio., The servuction and the quality in the service’s fabrication. Briceño de Gómez, María Ysabel - García de Berrios, Omaira
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36.
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Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI., Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century. Castiñeiras, Martha
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37.
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Relación sujeto-objeto y la teoría mecanicista de la psicología., The relationship fellow-object and the theory mechanic of the psychology. Negrete B., Plinio
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38.
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Prachet, Terry: Dioses menores (2002). Rengifo, Diana
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39.
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Delgado de Colmenares, Flor: Paradigmas y retos de la investigación educativa, una aproximación crítica (2001). Santana Cova, Nancy
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40.
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Editorial
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41.
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Ambiente, equidad y desarrollo. ¿Utopia o realidad?, Environment, equity and development. ¿Utopia or reality? Pérez Nácar, Efrén
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42.
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Naval Durán, Concepción y Altarejos Masota, Francisco: Filosofía de la educación (2000). Delgado de Colmenares, Flor
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43.
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Índice acumulado 1996 -1999.
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44.
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Modernidad y postmodernidad entre el humanismo histórico y la razón esceptica, Modernity and postmodernity between the historical humanism and the skeptical reason Márquez Fernández, Álvaro
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45.
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Arboleda, María y Junco, Armando: Hacia una educación ambiental (2001). Nuñez, Ana Luisa
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46.
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H. Arendt y la idea del derecho moderno (Traducción de Eduardo Vásquez) Sosoe, Lukas - Renaut, Alain
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47.
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Ontología de la trascendencia, Metaphysics of Transcendence Ramis Muscato, Pompeyo
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48.
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Los personajes femeninos en las novelas de Alejo Carpentier Márquez Rodríguez, Alexis
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49.
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Filosofía, semiótica, y ritmo, Philosophy, semiotics, and rhythm Hocevar, Drina
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50.
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Hacia una noción de "globalización", Towards a globalization notion González R., Javier - Belandria, Margarita
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