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Recurso libre

Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ.
Petit Torres, Elsa Emilia

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Uso de mapas conceptuales y trabajo cooperativo en aulas con elevada matrícula estudiantil., Use of concept maps and cooperative work in classrooms with a large number of students.
Añez, Omaira - Ferrer, Kenna - Velazco, Wendy

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

Enseñanza del texto organizacional., The teaching of an organizational text.
Cuéllar, Luis

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

La práctica profesional docente desde la perspectiva de los estudiantes practicantes y tutores., The professional practicum from the student’s and tutor’s perspectives.
Escobar, Nancy

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

Índice acumulado.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Prevención del riesgo social a través de una docencia competente., Social risk prevention through competent teaching.
Quicios García, María del Pilar

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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La sistematización de consultas educativas: orientaciones para su desarrollo en contextos locales y regionales., Sistematizing educational consultation.
Rodríguez Trujillo, Nacarid

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Estrategias de aprendizaje: del desarrollo intelectual al desarrollo integral., Learning strategies: from intellectual to whole development.
Otero Ramos, Idania - Nieves Achón, Zaida - Pérez Martínez, Armenio - Martínez Verde, Rosario

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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RESEÑAS.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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10.

VIÑETA PEDAGÓGICA.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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11.

Detección de las necesidades formativas de los equipos directivos: paso previo para el diseño de planes de formación., Detecting needs of school board administrators: previous step to design development plans.
Molina Yuncosa, Nuby - Contreras Chacón, Azael E.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

12.

Declaración de Montevideo. XVI conferencia iberoamericana de educación.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

13.

La argumentación como forma de comunicación en el discurso del profesor universitario., The argumentation as a way of communication in the discourse of university professors.
Tarabay Yunes, Fany - León Salazar, Aníbal

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

14.

Aproximación metodológica para la metaevaluación de la calidad programática en el ámbito de la educación superior., Methodological approach for the metaevaluation of the programmatic quality in the environment of the superior education.
González López, Rosalina

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

15.

ACCIÓN PEDAGÓGICA EN A RED.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

16.

Concepciones sobre enseñanza de la lectura de estudiantes de educación mención lenguas modernas., Conceptions about teaching reading of students of education majoring in modern languages.
Lobo, Sandra - Morales, Oscar Alberto

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

17.

Eficiencia de un software educativo para dinamizar la enseñanza del cálculo integral., Efficiency of educational software to teach integral calculus.
Morales, Franklin - Vera, Miguel A.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

18.

Toward integration of knowledge based systems and knowledge discovery systems
Rancan, Claudio - Pesado, Patricia - García-Martínez, Ramón

Formato:	Articulo, Articulo
Enlaces:	This paper presents a proposal for an architecture that integrates knowledge discovery systems (automatic acquisition) and knowledge based systems (experts systems). This work formulates considerations over the viability of the implementation of this architecture according to the advance of the…
Fecha:	2008-05-21
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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19.

¿Qué sabemos sobre los hombres que maltratan a su pareja?: una revisión sistemática, What do we know about men who abuse their female partner?: a systematic review
Carrasco Portiño, Mercedes - Vives Cases, Carmen - Gil González, Diana - Álvarez-Dardet Díaz, Carlos

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Objetivos. Analizar los artículos publicados en revistas científicas entre los años 2000 y 2005 enfocados en los hombres que maltratan a sus parejas e identificar las características de los estudios empíricos cuantitativos. Métodos. Revisión sistemática de los artículos publicados…
Fecha:	2008-10-21
Recurso:	RUA Docencia

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20.

Recepció multilingüe de la literatura medieval catalana. Traduccions i edició interlineal poliglota del Curial e Güelfa
Fuster Ortuño, María Ángeles

Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	Aquesta investigació s’emmarca en el context del projecte de recerca per a la “Promoció exterior de la llengua, la literatura i la cultura valenciana a través de diferents programes d'actuacions” [IVITRA-UA/Acadèmia Valenciana de la Llengua (ACADEMIAVALENCIANA2-05N)]. A més, també se…
Fecha:	2008-02-21
Recurso:	RUA Docencia

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21.

Computing support for problem solving in virtual communities of practice
Casalini, María Clara - Estevez, Elsa Clara - Janowski, Thomas

Formato:	Articulo, Articulo
Enlaces:	The paper presents a formal model for a knowledge repository shared by members of a Virtual Community of Practice (VCPs), describes how the repository can be used to underpin collaborative problem solving, and how to build computer support for such…
Fecha:	2008-05-21
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

Recurso libre

22.

There is a Significant Relationship Between Computer Attitudes and Library Anxiety Among African American Graduate Students
Needham, Gill; Open University

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Objective – To investigate whether African American students’ computer attitudes predict levels of library anxiety. Design – A user study in which two instruments were administered to a group of graduate students to measure computer attitudes and library anxiety.
Fecha:	2007-03-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

Recurso libre

23.

Las creencias de autoeficacia: un aporte para la formación del docente de inglés., Self efficacy beliefs: a contribution towards the development of english teachers.
Chacón, Carmen Teresa

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial.La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones. Chacón, Carmen Teresa DOSSIER: Enseñanza del Inglés. La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones…
Fecha:	2007-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

24.

La revisión: uso de los comentarios para mejorar textos escritos en inglés., Revision: use of comments to improve texts written in english.
Villalobos, José

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial.La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones. Chacón, Carmen Teresa DOSSIER: Enseñanza del Inglés. La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones…
Fecha:	2007-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

25.

Editorial., La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones.
Chacón, Carmen Teresa

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial.La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones. Chacón, Carmen Teresa DOSSIER: Enseñanza del Inglés. La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones…
Fecha:	2007-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

26.

La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones apropiadas., Language teaching and language testing: a way and ways to make appropriate connections.
Hancock, Charles R.

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial.La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones. Chacón, Carmen Teresa DOSSIER: Enseñanza del Inglés. La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones…
Fecha:	2007-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

27.

Mejora académica y profesional de la suficiencia oral: un seminario lingüístico-colaborativo para estudiantes no nativos en TESOL., Improving academic and professional oral proficiency: a collaborative language-focused graduate seminar for NNES graduate students in TESOL.
Keiko K., Samimy - Soonhyang, Kim

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial.La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones. Chacón, Carmen Teresa DOSSIER: Enseñanza del Inglés. La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones…
Fecha:	2007-05-14
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

28.

Entre científicos y periodistas: una mirada especialista a la tarea informativa
Gómez Mendoza, María Alejandra

Formato:	bachelorThesis
Enlaces:	Este artículo se aproxima a la percepción que tienen los científicos colombianos sobre la información periodística que se desarrolla en el país alrededor de las ciencias naturales y las sociales., This article approaches the perception Colombian scientists have about news…
Fecha:	2009-05-14
Recurso:	Universidad del Rosario, Colombia

Recurso libre

29.

“Next Door They Have Regulation, But Not Here …”: Assessing the Opinions of Actors in the Opaque World of Unregulated Lobbying
Hogan, John W; Dublin Institute of Technology - Murphy, Gary; School of Law and Government, Dublin City University - Chari, Raj S; Department of Politics, Trinity College Dublin

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, Peer-reviewed Article, qualitative with supplementry quantitative data, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	The lobbying of government by various interests is regarded as central to the democratic process. Deliberative democratic theorists tell us that the regulation of lobbying has a positive effect on political systems, and the behaviour of those within them. Yet,…
Fecha:	2008-08-14
Recurso:	Canadian Political Science Review: a new journal of political science

Recurso libre

30.

Critical Care Nurses on Duty: Information-Rich but Time-Poor
Lewis, Suzanne; Northern Sydney Central Coast Health

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Objective – To describe critical care nurses’ on-duty information-seeking behavior. Design – Participatory action research using ethnographic methods. Setting – A twenty-bed critical care unit in a 275-bed community (non-teaching) hospital. Subjects – A purposive sample of…
Fecha:	2007-03-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

Recurso libre

31.

Simulation of the fate of the insecticide carbofuran in a rice field using a level IV fugacity model.
PARAIBA, L. C. - PLESE, L. P. de M. - FOLONI, L. L. - CARRASCO, J. M.

Formato:	Artigo em periódico indexado (ALICE)
Enlaces:	The object of this work was to verify the utility of a level IV fugacity model to simulate the environmental fate of the insecticide carbofuran when employed in the cultivation of irrigated rice. The model simulated the dynamic distribution of…
Fecha:	2014-03-26
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

Recurso libre

32.

Winner of the 2006/2007 RIWA Award
,

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	It is with great pleasure that the Research in the Workplace Award (RIWA)* assessment panel announces the winning proposal in 2006/2007 to be for a multi-site randomised controlled trial to determine the impact of providing a virtual reference service (Access…
Fecha:	2007-03-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

Recurso libre

33.

Évaluation qualitative des déterminants de l'utilisation des connaissances issues de la recherche par les enseignants d'écoles secondaires québécoises en milieu défavorisé
Chabot, Alexandre

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal
Fecha:	2012-05-28
Recurso:	Université de Montreal

Recurso libre

34.

An approach based on text mining for knowledge acquisition in diagnostic systems.
MASSRUHÁ, S.M.F.S. - MARCHI, R. - SILVA, L.M. CUNHA da - SOUZA, K. X. S. de - OLIVEIRA, L. H. M. de - OLIVEIRA, S. R. de M. - MORANDI, M. A. B.

Formato:	Artigo em anais de congresso (ALICE)
Enlaces:	2007
Fecha:	2014-05-05
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

Recurso libre

35.

Web-Based Portal for Impact Evaluation Reveals Information Needs for Museums, Libraries and Archives
Hook, David; MD Robotics Ltd.

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Objective – This study reports on research into the information and support needs of practitioners in the museum, archive, and library sectors, who are undergoing an impact evaluation. Design – Qualitative survey. Setting – Web-based questionnaire. Subjects…
Fecha:	2007-03-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

Recurso libre

36.

Information Resources Group (IRG) Workshop: Pushing the Frontiers of HTA Information Management
,

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Make the IRG pre-conference workshop part of your annual HTAi (Health Technology Assessment International) meeting plans! Join us in Barcelona on Sunday, June 17th for a full day of training and lively discussions. Our workshop includes a mixture of presentations…
Fecha:	2007-03-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

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37.

Interactive, Web-based Information Skills Tutorial Well Received by Graduate Students in Health and Social Care Research
Brown, Marcy L.; West Penn Hospital - Forbes Regional Campus

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Objective – To determine whether a newly developed interactive, Web-based tutorial on OVID MEDLINE was acceptable to students, and to identify whether the tutorial improved students’ information skills. Design – Objective and subjective assessment within a small cohort study.
Fecha:	2007-03-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

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38.

Manual prático: dicas para navegação na Catir.
COSTA, A. M. - TOMÉ JÚNIOR, J. B.

Formato:	Documentos (INFOTECA-E)
Enlaces:	2007
Fecha:	2008-04-18
Recurso:	Informação Tecnológica en Agricultura (Infoteca-e)

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39.

The impact of knowledge creation and technology education on new product development
Papoutsakis, Haris; Technological Education Institute (TEI) of Crete

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, Research Articles, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	The aim of this article is to investigate and bring to light the constructive impact of Knowledge Creation and Technology Education on the process of New Product Development. This is done under the competence-based perspective of the organization, where knowledge…
Fecha:	2008-05-22
Recurso:	Design and Technology Education: an international journal

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40.

Design of Virtual Environments Using Multi-screen, 3D Sound and Stereoscopic Systems
Mora Lumbreras, Marva Angélica

Formato:	Electronic Thesis or Dissertation, Tesis
Enlaces:	The technological evolution has resulted in a series of benefits to the Virtual Reality area. Now it is possible to represent knowledge in an interactive way where visual, haptic and audible aspects are combined, allowing for the improvement of…
Fecha:	2010-05-14
Recurso:	CIRIA

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41.

Termodinâmica, e não somente física térmica, Thermodynamics, not just thermal physics
Vicentini, Matilde; UNIVERSITÀ LA SAPIENZA

Formato:	,
Enlaces:	O presente artigo apresenta uma proposta para o ensino de Termodinâmica que tem como ponto de partida as idéias intuitivas dos estudantes. A apresentação dos resultados de investigações sobre a compreensão e “enganos” dos estudantes nos leva a sugerir que…
Fecha:	1999-05-14
Recurso:	Acta Scientiarum. Techonology

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42.

La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection
Tallaferro G., Dilia C.

Formato:	Texto
Enlaces:	En este artículo se refl exiona acerca de la formación docente como concepto, más allá de la instrumentalización del conocimiento, a fi n de abarcar el saber del profesor constituido por la totalidad de su experiencia de vida y centrándose…
Fecha:	2013-05-28
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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43.

Visualidad, conocimiento y poder en Argentina y Brasil
Penhos, Marta

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , review,
Enlaces:	Reseña de The Optic of the State. Visuality and Power in Argentina and Brazil de Jens Andermann (Pittsburgh, University of Pittsburgh Press, 2007).
Fecha:	2008-05-05
Recurso:	Acontracorriente

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44.

Visualidad, conocimiento y poder en Argentina y Brasil
Penhos, Marta

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , review,
Enlaces:	Reseña de The Optic of the State. Visuality and Power in Argentina and Brazil de Jens Andermann (Pittsburgh, University of Pittsburgh Press, 2007).
Fecha:	2008-05-05
Recurso:	Acontracorriente

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45.

Visualidad, conocimiento y poder en Argentina y Brasil
Penhos, Marta

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , review,
Enlaces:	Reseña de The Optic of the State. Visuality and Power in Argentina and Brazil de Jens Andermann (Pittsburgh, University of Pittsburgh Press, 2007).
Fecha:	2008-05-05
Recurso:	Acontracorriente

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46.

An object-oriented framework for virtual diagnosis.
MASSRUHÁ, S. M. F. S. - DUTRA, J. P. - CRUZ, S. A. B. - SANDRI, S. - WAINER, J. - MORANDI, M. A. B.

Formato:	Artigo em anais de congresso (ALICE)
Enlaces:	2007
Fecha:	2014-05-05
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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47.

De un perfil docente tradicional a un perfil docente basado en competencias., From a traditional educational profile to a profi le based on competences.
Galvis, Rosa Victoria

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-13
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

48.

El enfoque complejo de las competencias y el diseño curricular por ciclos propedéuticos., L’approche complexe des competences et l’organisation du programme d’enseignement par cycles propedeutiques.
Tobón, Sergio

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-13
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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49.

Las capacidades y las competencias: su comprensión para la formación del profesional., Understanding capacities and competences for professional development.
Suárez Rodríguez, Clara O. - Dusú Contreras, Rayda - Sánchez, María del Toro

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-13
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre

50.

Editorial, Formación basada en competencias.
Díaz H., Damaris

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-05-13
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela