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1.
Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts
Godoy, Miryam - Briceño, Magally
Formato: Texto
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Fecha: 2008-12-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
El cine y el video: recursos didácticos para el estudio y enseñanza de la historia, Film and video: teaching resources for the study and teaching of history
Bermúdez Briñez, Nilda
Formato: Texto
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Fecha: 2008-12-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica.
León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
Formato:
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Fecha: 2003-12-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares.
Calzadilla, Pedro - Salazar, Zalena
Formato:
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Fecha: 2003-06-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
La Formación de Profesores de Historia.
Medina Rubio, Arístides
Formato:
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Fecha: 2003-06-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Reseñas.
Formato:
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Fecha: 2003-06-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales.
Lombardi, Angel
Formato:
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Fecha: 2003-06-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Presentación
Formato:
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Fecha: 2003-06-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española.
Prats, Joaquín
Formato:
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Fecha: 2003-06-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
¿Por qué enseñar Filosofía Hoy?.
Castro, Francisco
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Fecha: 2003-06-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela