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1.
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Una propuesta para el diagnóstico del estudiante basado en lógica difusa Huapaya, Constanza - Casali, Ana - Lizarralde, Francisco
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2.
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DDD (diseño dirigido por el dominio) y aplicaciones Enterprise: ¿fidelidad al modelo o a las herramientas? Echeverría, Adriana - López, Gustavo - Grossi, María Delia - Servetto, Arturo - Jeder, Ismael - Paredes, Adrián - Linares, Pablo
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3.
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Enfoque de gestión del conocimiento en la virtualización de las prácticas académicas Sosa, Mabel - Silva, Carmen
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4.
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Entornos virtuales como apoyo a la enseñanza presencial: el caso de probabilidad y estadística en la UTN-FRA Kanobel, María Cristina
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5.
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Las secciones cónicas en un ambiente computacional Etcheverry, Nilda - Reid, Marisa - Botta Gioda, Rosana
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6.
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Enseñanza universitaria: innovación en tecnología y pedagogía Lipsman, Marilina - Salvatierra, Fernando - Florio, María Paz - Augustovski, Ianina - Hara, Gabriela
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7.
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Cómo influyen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en la enseñanza, el aprendizaje y su incidencia en la construcción de propuestas a distancia Clapés, Mónica Mariela - Brocca, Debora
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Indagación acerca de procesos para compartir y negociar significados en un caso de estudio de aprendizaje colaborativo on line Cenich, Gabriela
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Temas Económicos (año 18 no. 192 dic 2009) idr-unrc
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Las evaluaciones nacionales e internacionales de rendimiento escolar en el Perú: balance y perspectivas grade
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Modelos y procesos de integración de Recursos Educativos Abiertos (REA) en los cursos de formación humana en educación superior Minutti, Luis
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12.
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La salud materno-infantil en el Perú: mirando dentro y fuera del sector salud grade
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13.
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Aula virtual en la formación docente presencial Olivera, María Julia - Lauriti, Liliana - Iriarte, Laura
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14.
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Constructivismo en el aula del nivel medio Paez, Sonia del Rosario - Speltini, Cristina
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15.
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De cómo la informática, la ética y las ciencias naturales se dieron la mano en el aula Amidolare, Patricia Claudia - Barri, Carlos
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Evaluación de técnicas de Extracción de Conocimiento en Bases de Datos y su aplicación a la deserción de alumnos universitarios Formia, Sonia
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Pobreza y (des)igualdad en Uruguay: una relación en debate coediciones
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Políticas de privatización, espacio público y educación en América Latina gt
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Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico en computación gráfica: mediaciones didácticas para superar la brecha Díaz Reinoso, Verónica Cecilia - Balmaceda, María Isabel - Pringles, Alicia - Azeglio, Carlos
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Desarrollo de habilidades para la construcción de materiales didácticos con técnicas multimedia Alonso Lavernia, María de los Ángeles - Moreno Gutiérrez, Silvia Soledad - Muñoz, Yira - Torres, Gonzalo A.
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Incorporación de semántica en plataformas para e-learning Alonso de Armiño, Ana C. - López, Lidia Marina
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El problema de enseñar y aprender Ciencias Naturales en los nuevos ambientes educativos Pósito, Rosa María
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Modelo pedagógico virtual Bournissen, Juan Manuel
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Objetos de aprendizaje: experiencia de curso de posgrado Rosanigo, Zulema Beatriz - Bramati, Pedro - Bramati, Silvina
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La conciencia crítica y los pobres : líderes indígenas hablan sobre las causas de la pobreza en Guatemala clacso-crop
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Destino incierto: esperanza y realidades laborales de la juventud alteña cedla
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Una propuesta para el diagnóstico del estudiante en InfoSem Huapaya, Constanza - Lizarralde, Francisco - Vivas, Jorge - Arona, Graciela
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La educación y la tecnología: campo del conocimiento y escenario de investigación Porras, Nelson
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Articulando investigación, docencia y extensión: algunas experiencias en el campo de la ciencia y la tecnología Roble, M. B. - Cornejo, J. N. - Speltini, Cristina
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Medición de los niveles de apropiación de las TIC en los profesores de la Universidad del Rosario Ramírez López, Diego Alejandro - Ospina Alfonso, Catherine - Cortés Montejo, Camilo Alberto - Gómez Sarmiento, David Julián - Yara Mayorga, Luis Felipe
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Aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia didáctica entre la enseñanza y la práctica profesional Presutti, Miriam E.
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Sistemas de conocimiento y de adquisición de conocimiento en la teleenseñanza Lara-Rojo, Fernando
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La educación mediada en el Liceo Víctor Mercante Jócano, Érica - Calderón, Stella Maris
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Cuestionarios virtuales en la evaluación formativa: una experiencia en la enseñanza de la Física en el Nivel Medio García, Leticia - Occelli, M. - Martín, Javier
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Los del-fines de la cognición situada Castro, Silvia N. - Del Frate, Edmundo P. - Varela, Fernando E. N.
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Siete prioridades de la educación nicaragüense para el período 2007 - 2012 ciases
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Propuesta de articulación Universidad – Nivel Medio en el área de las Ciencias Naturales Ordóñez, Adriana del Valle - Pascualides, Ana Lía
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Entre la imprenta y la web: Paradojas de una Educación para la sociedad del conocimiento Pérez, Eder Iván
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Integrando ecuaciones matemáticas en el entorno UNPABimodal utilizando LaTeX Dos Santos, Eder - Bain, María Elena - Rojas, Hugo - Hernández, Sebastián
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Aplicaciones de las TICs en educación Salazar, Lucía
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Tecnología informática aplicada en educación Rosanigo, Zulema Beatriz - Paur, Alicia - Bramati, Pedro
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El aprendizaje de los conceptos matemáticos en entornos virtuales Milevicich, Liliana - Lois, Alejandro
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El arroyo Azul como escenario para el aprendizaje escolar Rudzik, Gabriela - Merlos, Cristina - Grosman, Fabián
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De la integración multidisciplinaria al viaje de conocimiento por estaciones interconectadas Zanetto, Graciela - Alessandroni, Nicolás
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Visualización de datos en foros de Moodle Ciruzzi, Ignacio - López, Lidia Mabel
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TICs en educación: competencias docentes para la innovación en pos de un nuevo estudiante Malbernat, Lucía Rosario
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Experiencia en el uso de microscopia virtual en la implementación de un curso no presencial sobre patología de crustáceos Martorelli, Sergio Roberto - Martorelli, Sabrina
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Una triangulación estratégica: estudio ambiental de una bioinvasión acuática Binni, Susana - Borgo, Stella Maris - Gabott, Beatriz - Tuntisi, Mónica
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Enseñanza interdisciplinaria: geometría y arte. El ejemplo de la vesica piscis Federico, Carlos Vicente - Díaz, Néstor Alberto - Arias Mercader, María José
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Confusiones entre proposiciones necesarias y contingentes en el aprendizaje de la Física clásica Salinas, Julia
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