| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"2007" |
| Fecha:"02t09" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"25t09" |
| Fecha:"2006" |
| Fecha:"2005" |
| Revista Educere | (129) |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | (48) |
| Escuela de Educación | (40) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (39) |
| Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (39) |
| Más... |
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1.
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La investigación cualitativa etnográfica en educación. Manual teórico-práctico. Rivas Meza, Mario
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2.
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La educación bolivariana. Políticas, programa y acciones: "cumpliendo las metas del milenio". Parte II., Bolivarian education. Policies, programs and actions: fulfilling the millennium goals.
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3.
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Otras miradas hermanas del extranjero sobre el seminario venezolano de educación matemática. Balbuena, Luis - Merino, Carlos - Zambrano Leal, Armando
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4.
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Seminario venezolano de educación matemática: un semillero universitario de reflexiones, debates, experiencias y propuestas., Mathematic education seminar: a university planting ground for thought, debate, experiences and proposals. Rivas, Pedro José
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5.
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La formación del docente para la educación bolivariana., Teacher training for bolivarian education. Girardi, Gilda
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6.
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Treinta y cinco números definiendo los campos escriturales de una revista académica universitaria. Rivas, Pedro José - Parra, Freddy - Rojas Ajmad, Diego Augusto - León Salazar, Aníbal - Albornoz, Lennis
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7.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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8.
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Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
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9.
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La noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica. Muro Lozada, Xiomara
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10.
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Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico. Hernández de Rincón, Ana Ismenia
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11.
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Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad. Aranguren R., Carmen
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12.
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Índice acumulativo de autores.
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Una querella sin fin., Philosophy - aesthetics: their image, their drifts. Alzuru, Pedro
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14.
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Lo digital es hermoso., Digital thing is beautiful. Colina, Carlos
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15.
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La concepción onto-histórica del lenguaje y la poesía., The onto-historical conception of the language and the poetry. Rodriguez, Agustin
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16.
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La ciencia y la técnica como fenómeno estética. Navia, Mauricio
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17.
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Seducción, estigma y pederastia., Seduction, stigma and pederasty. Alzuru, Pedro
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18.
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La vulva como metáfora., The vulva as a metaphor. Martínez, Don Rodrigo
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19.
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La vuelta a la intemperie., The return to the outdoors. Alzuru Aponte, Jonatan
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20.
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Estética y filosofía o el arte de vivir., Aesthetic and philosophy or the art of living. De los Reyes, David
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21.
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Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas sobre los problemas. Gómez, Alberto Luis
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22.
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Reseñas.
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Escuela y Sociedad. Billard, Jacques - Vásquez, Eduardo
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Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte). Barberà Gregori, Elena
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25.
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La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural. Domínguez, Consuelo D.
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26.
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Libros Escolares y Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas alternativas del libro escolar. Maestro G., Pilar
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27.
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La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador Anzola, Myriam
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28.
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Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática Zambrano Leal, Armando
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29.
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Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
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30.
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Editorial: las redes o alianzas mundiales como instrumento de mejora de la educación forestal alrededor del mundo., La evaluación: una actividad crítica de conocimiento. Antúnez Pérez, Ángel Z.
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31.
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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Contandito los luceros Pachano Rivera, Lizabeth
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33.
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La semiosis y la noesis en el aprendizaje de las matemáticas Peña, Pablo
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34.
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Orientaciones didácticas para la enseñanza de la geometría en el preescolar Castro de Bustamante, Jeannett
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35.
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El profesor preparándose para innovar Sarmiento Santana, Mariela
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36.
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La matemática: algo más que números Maninat, María Elena
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37.
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Interdisciplinariedad y educación matemática en la I y II etapa de la educación básica Andonegui Zabala, Martín
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38.
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La educación matemática entre la integración académica del sistema educativo y la exclusión social Rivas, Pedro José
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39.
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Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la matemática en 6to grado de educación básica Terán de Serrentino, Mirian
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40.
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Estrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticos López, José Gregorio
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41.
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La formación de la matemática de los docentes del nivel inicial Quevedo, Blanca
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42.
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La formación docente: una mirada crítica vista desde los estudiantes y egresados en formación Suescun, Cristopher - Molero, Gerardo
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43.
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El enigmático símbolo "X" en los polinomios Quintero, Roy - Ruiz Morón, Deyse - Terán, Ruperto
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44.
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Posibilidad de la enseñanza estratégica de la Matemática en Educación Básica Ruíz Bolívar, Carlos
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45.
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El lenguaje en clases de matemática Morales, Oscar Alberto
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46.
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Prospectiva de la Educación Matemática en Venezuela González, Freddy E.
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Cómo evaluar cursos en línea., How to evaluate online courses. Sandia, Beatriz E. - Montilva C., Jonás - Barrios Albornoz, Judith del Rosario
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48.
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Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación., A theoretical approach to the use of portfolios in teaching, learning and evaluation. Peña González, Josefina - Barboza P., Francis D. - Ball Vargas, Manuela S.
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49.
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La evaluación de competencias complejas: la práctica del portafolio., The evaluation of complex competences: the portafolio practice. Barberà Gregori, Elena
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50.
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Reconociendo a una facultad cargada de historia, letras, educación e idiomas babélicos., Acknowledging a faculty full of history, letters, education and modern languages. Rivas, Pedro José
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