Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"10" |
Fecha:"2009" |
Fecha:"2005" |
Temas: "Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales" |
Escuela de Educación | (29) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (29) |
Revistas | (29) |
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | (20) |
Artes y Humanidades | (8) |
Más... |
1.
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Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy. Castorina, José Antonio
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2.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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3.
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La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge Llopis Goig, Ramón
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4.
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La imagen de la ciudad en libros de texto de la tercera etapa de Educación Básica, City image in the middle-school textbooks Aranguren R., Carmen
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5.
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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6.
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La formación docente como proyecto, Teacher Training as a Political Project Pérez Jiménez, César
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7.
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Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. de Amézola, Gonzalo
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8.
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La revolución comunicacional, la educación geográfica y la enseñanza de la geografía, The communications revolution, geographical education and the teaching of geography Santiago Rivera, José Armando
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9.
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Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education Mangano Molero, Francisco J.
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10.
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La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
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