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1.
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Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
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2.
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Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
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3.
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Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
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4.
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Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
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5.
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Antropologia da Ciência, Educação Ambiental e Agenda 21 Local Braga Branquinho, Fátima; UERJ - da Silva Santos, Jacqueline; UERJ
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6.
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E-ducating the Look: on the necessity of a poor pedagogy, E-ducando o Olhar: a necessidade de uma pedagogia pobre Masschelein, Jan; Universidade de Leuven
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7.
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Antropologia da Ciência, Educação Ambiental e Agenda 21 Local Braga Branquinho, Fátima; UERJ - da Silva Santos, Jacqueline; UERJ
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8.
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Crianças e informação: papéis da família e da escola. Resende, Tânia; UFMG
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9.
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Heidegger, Post-Modern Thought and Education., Heidegger, o Pós-Moderno e a Educação Fonte, Sandra; UFES
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10.
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Evidence-based nursing, joanna briggs institute, systematic review: advances and innovations - doi: 10.4025/cienccuidsaude.v11i5.17048, Enfermería basada en evidencias, instituto joanna briggs, revisión sistemática: avances e innovaciones, Enfermagem baseada em evidências: avanços e inovações em revisões sistemáticas - doi: 10.4025/cienccuidsaude.v11i5.17048 Karino, Marcia Eiko; UEL - Felli, Vanda Elisa Andres
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