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1.
Enseñanza de la historia, saberes, sensibilidades y ética planetaria, Teaching of History, Knowledge, Sensitivities and Global Ethics
Aranguren R., Carmen
Formato: Texto
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Fecha: 2012-09-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Innis Lecture: Can the Theory of Incentives Explain Decentralization?
POITEVIN, Michel
Formato: Article
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Fecha: 2006-09-22
Recurso: Université de Montreal

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3.
Contribution to the knowledge of the nematodes that parasitize the reptiles of Mexico
Caballero, R G
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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4.
Additions to the knowledge of the amphibians of the Estacion de Biologia Tropical "Los Tuxtlas"
Pérez Higareda, Gonzalo
Formato:
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Fecha: 2012-09-14
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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5.
A visão dos professores de Educação Física do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS: os saberes na docência
Xavier, Claudia Renata Rodrigues; SEMED UFMS
Formato:
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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6.
A linguística aplicada ao teatro no ensino de inglês: do fragmento à uma hiper-realidade
Lacerda Lima, Lindomar Cavalcante; SEMED/SED
Formato:
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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7.
Wiki: ferramenta de autoria e colaboração na Web 2.0
Ribas, Ana Maria; SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED
Formato:
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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8.
Professor X TICS: dificuldades ou comodismo?
Oliveira, José Sávio de; Escola Municipal Rafael Abraão
Formato:
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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9.
Hybrid Methodology Involving Scrum and Waterfall Model towards the Software Project Development in Academic Knowledge Centers
Pathak, Sonali; Lovely professional university - Saxena, Pallavi; Lovely professional university
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Fecha: 2012-06-30
Recurso: International journal of evaluation and research in education

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10.
Cora ethnozoology, l knowledge; a bio-ecological and cross cultural approach
Malkin, Borys
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM